2006年中考语文理解常用文言实词在文中的意义复习要点1.初步了解通假字的特点，能正确解释课文中出现过的通假字。2.理解文言词语中古今异义的特点，能根据课文注释及语言环境，正确解释这些词。3.理解文言词语一词多义的现象，能根据语言环境，加以正确解释。4.初步了解文言文中词类活用的现象，能解释活用的词在文中的意思。【典型例题】1.通假字通假字是汉语在同一历史时期的用字分歧现象。“通假”的意思是通用、假借，就是用一个读音相同或相近（有时形体也相似）的字来替代另一个字使用。如“具答之。便要还家”中，“具”“要”分别替代“俱”“邀”，“具”“要”都是通假字。识别通假字可以从以下几方面去探求：①音同形似。如：“去逾四十里，之虚所卖之”。“虚”通“墟”，意为“集市”。“满坐宾客无不伸颈，侧目，默叹，以为妙绝”。“坐”通“座”，意为“座位”。②音近形似。如：“属予作文以记之”。“属”通“嘱”，意为“嘱咐”。“才美不外见”。“见”通“现”，意为“表现”。③音同形异。如：“左手倚一衡木”。“衡”通“横”，意为“横放的”。“五代时始印五经，已后典籍皆为板本”。“已”通“以”，“已后”意为“以后”。④音近形异。如：“河曲智叟亡以应”。“亡”通“无”，意为“没有”。“指通豫南，达于汉阴，可乎”。“指”通“直”，意为“一直”。2.古今异义现代汉语的词语是由古代汉语发展而来的，随着时间的推移，许多词古今的意义发生了变化，有的词词义扩大了，如“太行、王屋二山，本在冀州之南，河阳之北”中，“河”本来专指黄河，现在则泛指一般的河流。有的词词义缩小了，如“赴汤蹈火”的“汤”，原指沸水，现在则指菜汤、汤汁。有的词词义转移、变化了，如“二豪贼劫持”中的“贼”，原指强盗，现在则指小偷，而“齐人固善盗乎”中的“盗”，原指小偷、偷窃，现在却指强盗，“贼”“盗”二字古今的意义正好调了个位。有的单音词连用，很容易与现代汉语的双音词混淆，如“先帝……未尝不叹息痛恨于桓灵也”中“痛恨”是指痛心、遗憾。文言词语的上述古今差别需要细心辨析、正确理解。［例题一］指出下面各句中加点词的古义与今义。1）学而不厌，诲人不倦《论》“厌”：古义（满足）今义（讨厌）2）父亦来，喜曰：“当如是。”《张》“是”：古义（这）今义（是）3）见巨蛇围如碗《螳》“围”：古义（身围）今义（围住）4）温故而知新，可以为师矣《论》“可以”：古义（可以凭借）今义（许可）5）彼知颦美，而不知颦之所以美《效》“所以”：古义（…的原因）今义（表因果的连词）6）子将安之《枭》“安”：古义（哪里）今义（安定）7）贫人见之，挈妻子而去之走《效》“妻子”：古义（妻子子女）今义（妻子）“走”：古义（跑）今义（步行）8）见其发矢十中八九，但微颔之《卖》“但”：古义（只）今义（转折）9）中间力拉崩倒之声《口》“中间”：古义（中间夹杂）今义（方位名词）“力拉”：古义（拟声词）今义（用力拉）10）于是满坐宾客无不变色离席《口》“于是”：古义（在这时）今义（表因果连词）3.一词多义文言文中单音词居多，一个词往往有好几个义项。理解多义词，要把握它的本义，结合上下文来推断它在句中的含义。如“毒”这个词，在“又安敢毒耶”中应理解为“怨恨”；在“呼嘘毒疠”中则解释为“有毒的”；在“赋敛之毒有甚是蛇”中又解释为“毒害”。［例题二］1）说：①学而时习之，不亦说（悦）乎《论》②故为之说（文体）《捕》2）故：①温故（原有的知识）而知新，可以为师矣《论》②白雪却嫌春色晚，故（故意）穿庭院作飞花韩愈《春雪》③鸠曰：“何故（缘故）?”《枭》④故（所以）临崩寄臣以大事也《出》3）罔：①学而不思则罔（迷惑）《论》②罔（无）不因势象形，各具情态《核》4）谓：①读书有三到，谓（叫做）心到，眼到，口到《论》②楚王闻之，谓（对）左右曰《晏》③太守谓（是）谁《醉》5）殊：①然审视殊（一点儿）无所见《螳》②良殊（非常）大惊《张》③盖追先帝之殊（特别优厚的）遇《出》6）临：①渐近临（站在高处往下看）之《螳》②把酒临（面对）风，其喜洋洋者矣《岳》③有亭翼然临（靠...
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