重庆市綦江区三江中学九年级物理第十六章《从指南针到磁悬浮列车》单元测试题人教新课标版(定时作业时间40分钟，满分80分）班级姓名分数一、选择题：（每小题3分，共36分）1、甲、乙两个外形完全相同的钢条，若用甲的一端靠近乙的一端时，发现有吸引作用，则：（）A、甲一定有磁性；B、乙一定有磁性；C、甲、乙可能都有磁性；D、甲、乙可能都无磁性.2、图2-1是四个放在条型磁铁旁的小磁针（黑端为N极），其中错误的是：（）A、a磁针；B、b磁针；C、c磁针；D、d磁针.3、通电螺旋管旁的小磁针静止如图2所示，则以下判断正确的是：（）A、螺旋管a端为N极，电源C端为正极；B、螺旋管a端为S极，电源C端为负极；C、螺旋管a端为N极，电源C端为负极；D、螺旋管a端为S极，电源C端为正极.4、如图3所示，闭合开关S后，螺旋管的磁性将：（）A、不变；B、增强；C、减弱；D、无法确定.5、在下图的四个实验装置中，能说明电动机工作原理的是：（）6、根据图4中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体的磁极名称完全正确的是：（）AB图4CD7、某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是：（）A、电源正负极接反了；B、磁铁磁性太弱；C、换向器和电刷接触不良；D、轴与轴架的摩擦太大.8、如图5所示，甲、乙两个电磁铁靠近放置，a、b和c、d分别接电源那么：（）A、a、c都接正极时甲、乙互相吸引；B、b、c都接正极时甲、乙互相吸引；C、a、c都接正极时甲、乙互相排斥；D、b、d都接正极时甲、乙互相排斥；图59、以下实际应用中没有用到磁性材料的是：（）A、录音磁带；B、电话磁卡；C、VCD光盘；D、收音机喇叭.10、物理研究中常常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理的几个实例：①利用磁感线来描述磁场；②研究电流时把它与水流对比；③研究电路时引入“总电阻”概念；④研究力学问题时引入“合力”概念其中用到“等效替代法”的是（）A．①②B．①③C．②③D．③④11、如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（）A、灯亮，电动机转动，电铃响B、灯亮，电动机转动，电铃不响C、灯不亮，电动机不转动，电铃响D、灯亮，电动机不转动，电铃响12、关于磁感线下列正确的是：（）A、磁体周围的磁感线从磁体北极出来回到磁体南极B、磁场能产生磁感线C、磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致D、磁感线在磁体附近的空间客观存在二、填空题：（每空1分，共22分）13、一条形磁铁摔在地上后变为两段，其中每段有个磁极。图614、一个能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一端指南，另一端指北，这是由于地球本身是一个________，地磁北极在地理________附近，因此磁针静止时指南北是因为受到________的作用。15、如图6所示，将磁铁的两极分别靠近小磁针的某一磁极时，原来静止的磁针均发生偏转，甲说明了_______________________，乙说明了__________________________。16、我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，它设计的最大速度为430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极的原理使列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速。17、通电螺旋管外部的磁场跟___________相似，通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的____________，它们的极性是由____________决定的。18、通电导体在磁场中要受到__________的作用，利用这一现象制成了_________，它工作时的能量转化是_______________________。19、电磁铁有许多优点，它的磁性有无可以由________来控制；_______可以由电流大小来控制；磁极的极性可以由________来控制20、图3-7是三位对物理学有重大贡献的科学家或学者，请你写出他们的其中一项：阿基米德______________________；奥斯特_______________________；牛顿___________________________。阿基米德牛顿奥斯特21、在“安装直流电动机模型”的实验中，为了改变电动机的转动方向，我们通常采用的办法是：________________或___________________。三、作图题：（共10分）22、标出图10中通电螺线管的N、S极。（2分）23、在图上标出通过静止小磁针的磁感...
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