下载后可任意编辑六一节儿童节幼儿代表讲话稿与共青团加强留守儿童管理调查报告汇编六一节儿童节幼儿代表讲话稿男：尊敬的叔叔阿姨.各位来宾：女：亲爱的爸爸妈妈、老师和小朋友们：合：大家好！男：在这个阳光灿烂的好日子里，我们迎来了小朋友们最欢乐的节日——六一儿童节！女：这是一个属于我们小朋友自己的节日，祝福天下所有的小朋友们健康、欢乐！男：我们的幼儿园像个大家庭，住着那么多的小朋友。女：老师像妈妈一样，关怀我们，爱护我们，为我们操劳。男：今日，我们长高了，我们长大了。女：我们听话了，我们懂事了。男：我们要感谢老师，感谢爸爸妈妈。女：我们要感谢爷爷奶奶，感谢外公外婆。男：我们要感谢所有关怀、爱护、支持幼教工作的叔叔阿姨们。女：我们向你们保证：一定要好好学习，天天向上。合：今日我们因在东艺幼儿园而自豪。明天，东艺幼儿园因我们而骄傲！我代表所有的小朋友，感谢爸爸妈妈爷爷奶奶给我们那么多的爱，让我们象一棵小树苗，快欢乐乐地成长！记得我刚上幼儿园的时候，比现在小多了。老师、叔叔、阿姨，你们瞧！我现在是不是长高多了呀！也变乖变懂事了呢？这些都离不开你们对我的关怀、爱护和教育。所有的一切都离不开你们的精心培育和辛勤付第1页共6页下载后可任意编辑出。借此机会请允许我代表全体小朋友向你们致以最衷心的感谢！爸爸妈妈你们放心吧！幼儿园就是我们的第二个家！谢谢大家!第2页共6页下载后可任意编辑共青团加强留守儿童管理调查报告近年来，留守流动儿童的问题不断凸现，引起了社会的广泛关注，团县委积极履行职责，围绕“监护、服务、关爱”做文章，扎实推动全县留守流动儿童工作，取得了一定成效。一、县留守流动儿童概况县共有留守儿童2901人、流动儿童1688人。在留守儿童中，学龄前儿童约占留守儿童总数的9.2%，义务教育阶段和高中生分别约占总数的73.3%、14.3%。父母双方均在外打工的留守儿童1253人，约占留守儿童总数的43.2%。留守儿童主要和祖辈生活在一起的约占87%，和其他亲戚生活在一起的约占3.9%，寄养在朋友家里的约占4.9%。在流动儿童中，学龄前儿童占总数的10.7%，义务教育阶段和高中生分别占总数的72.5%、14.5%。据了解，留守流动儿童主要存在以下几个方面的问题：一是家庭教育薄弱。绝大多数留守儿童是隔代监护，长辈们物质上给予的多，精神上关注的少。流动儿童虽然和父母在一起生活，但父母真正能够和子女进行谈心沟通的较少，导致留守流动儿童在家庭教育方面的缺失。二是心理问题突显。许多留守流动儿童心理上的需要得不到满足，在性格上表现为任性、冷漠、内向和孤独。甚至还有一部分孩子受外来不良社会因素影响成为“问题孩子”，有的甚至走上违法犯罪道路。三是意外损害严重。留守流动儿童因为缺乏家庭管护，自我保护能力差，很容易出现意外损害事件。四是学习情况不佳。留守流动儿童由于缺乏父母有效的督促和引导，厌学、逃学、辍学的倾向比较明显。二、县留守流动儿童工作情况（一）多措并举，在强化留守流动儿童的监护上下真功下载后可任意编辑各级团组织通过各种途径加强对留守流动儿童的监护和管理，让他们“有人管”、“有人理”、“有人爱”。一是重点提升留守流动儿童家长的家教能力。先后开展了为期三月的“科学家教乡村行”，为期两月的以“亲子和谐”为主题的“家教知识五进”活动，即家教知识进社区、进乡村、进机关、进学校、进企业。通过多主题、多层次、多形式对留守流动儿童家长的分类家教指导，不断提升他们家庭教育的理念和对家教知识的知晓率和运用能力。二是不断完善代理监护人制度。组建了全县“爱心妈妈”志愿者服务队，通过与新闻媒体合作在全县大力推广“社会妈妈”、“代理妈妈”的做法，呼吁和发动社会爱心人士担任留守流动儿童的代理监护人，弥补他们亲情失落、生活失助的缺憾。并通过组织“社会妈妈”“代理妈妈”携留守流动儿童做游戏、游玩、带回家生活等活动，让留守流动儿童感受到家的温暖。三是部门联动为留守流动儿童提供关怀。充分发挥妇儿工委的作用，在全县推行“54321”留守儿童关爱机制，“5”：对留守儿童的基本信息、性格特点、兴趣爱好、健康状况、...
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