伊宁县片区备课教案主备人:李晓梅备课日期：2月11日课题19.七颗钻石授课日期教学内容初读课文，了解课文内容。课时第一课时教学目标知识与技能学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,正确书写新词。过程方法通过朗读讨论学习，了解课文内容。情感态度与价值观体会小姑娘乐于助人、孝敬长辈的美好品质，教育孩子做一个品德高尚的好孩子。教学重点了解小姑娘的水罐发生了哪些变化.教学难点体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系教（学）具课件每人一张表格预习作业朗读课文，了解课文内容。板书设计19.七颗钻石钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫教学反思备课组长签字会课组长审核签字学校教务主任签字教研组长签字教学流程第一课时导入新课(3分钟)一、导入──激发想象1.出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。指名读。分别出示反映旱灾的图片，指导感情朗读。（全体学生）2、“就在这所有的河流和水井都干涸，草木丛林也都干枯，许多人和动物都焦渴而死的时候，一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了，当她醒来的时候却发现水罐里竟装满了清澈新鲜的水，这究竟是怎么回事儿呢？下面，就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。（板书：七颗钻石）二、启智导学（5--8分钟）理解──感知想象自由读课文，注意读准生字的字音，读不通顺的地方多读几遍。三、自学检测（5分钟）勾画出生字，交流记忆字形方法。①加偏旁记字法弟—递刃-忍奏-凑因-咽垂-唾末-沫②换偏旁记字法喝-渴灌-罐添-舔桶-涌教师答疑释惑(15--18分钟)四、讲授新课（一）、指导书写“累”的下边不是系，去掉撇。“竟”的中间是日不是“口”。“匆”要注意与“勿”区别开来，“哀”要注意与“衰”区别开来。（二）、默读课文，说说课文主要讲了什么事？画出文中描写水罐一次次变化的句子。（三）、再读课文1、指名读课文第1自然段。讨论：（1）这一自然段讲了什么内容？（2）说说你从“大旱”“干涸”“焦渴”这几个词中体会到了什么？2、学生齐读五、达标检测（5分钟）1、考考你的眼力。干涸（hegù）凑上去（còuchòu）忍住（rěnyǐng）一瞬间（shùnshà）清澈（zhãche）涌出（yǒngrǒng）2、根据意思选择正确的词语填空捡（）：拾起，拿起。拣（）：挑选，拿起。会课调整个性化调整我（）最大的苹果给了奶奶。我（）到一个钱包，把它交给了老师六、拓展提升（3分钟）在如此干旱的情况下，活着的鱼儿最需要什么？活着的花草树木最渴望什么？活着的人呢？你能用一句话来说说在这种情况下，水的珍贵和重要吗？七、留疑结课：故事学到这儿，你有什么疑问吗？读这个故事，总感觉有人在一旁使魔法。他一路跟随小姑娘，看着她的一举一动，帮助她。可能是谁在暗地里帮助小姑娘？他为什么要帮助小姑娘呢？下节课我们再走进这个故事，继续探寻其中的秘密。八、作业1、抄写生字、词语。2、把这个神奇的童话故事说给你的小伙伴和爸爸妈妈听好吗？
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