浅议多媒体早教的利与弊前一段时间，在寻找对孩子早教的有效方法时，却让我看到了另一幕内容——“多媒体婴儿”热。据报道：“目前，美国正在兴起一股‘多媒体婴儿’热。但这股热潮在美国国内引起了广泛的争议。支持者认为：婴儿从小接触电脑、电视等有助于脑部发育。但反对者却批评称：婴儿过早接触多媒体可能引发注意力不集中等各种缺陷。”现在，社会竞争压力大，形成了“僧多粥少”的现状，所以家长为了让孩子有个好前程，也开始对孩子施压，他们认为“早起的鸟儿有食吃”，早早的进行教育，有的甚至打胎里开始进行早教；从孩子生下来的那一刻，听“莫扎特”的著作，听说这样可以激发孩子脑部发育，让孩子变得聪明；MP3、MP4都用上了，更甚者是ipod、iphone也成了他们的早教工具。目前，购买幼儿益智电子产品的家长逐年增多，除了动画片、早教DVD光碟，电脑小游戏等电子产品也很受家长欢迎。但同时，值得大家深思的是：依赖电子产品的娱乐、教育方式真的适合孩子吗？一、电视“保姆”真的能担当保姆之责吗？为了稳住孩子，电视“保姆”成了家长的最佳工具。孩子接触电视，最初是对动画片或广告的认知。孩子大了点，家长就开始给他们买各类的动画片、早期教育等DVD光碟。让电视“看”好孩子，当好“保姆”的同时，DVD类的电子产品要有很好的教育功能。很多孩子是通过“看”来学习的，所以，以故事性或充分发挥想像甚至幻想进行教育的电子产品很受家长欢迎。而孩子更喜爱动画片类的DVD，家长也会按孩子要求购买。电脑“管家”近年来，使用电脑的儿童年龄越来越早，最普遍就是玩简单的小游戏。而这些游戏通常是家长下载给他们的，选择权在于家长，家长对游戏的喜好决定游戏的种类。面对好玩的电脑游戏，很多孩子会被吸引，在电脑前一坐就可以是几个小时。一些让孩子接触电脑的家长认为，简单地使用电脑能把孩子“管好”，特别是在孩子顽皮的时候，可以用电脑约束他们。如果他们不听话，甚至可以拿“不给你玩电脑”作“威胁”。“多媒体婴儿”的支持者认为。婴儿从小接触多媒体。对于他们的脑部发育具有很重要的作用。通过玩电脑游戏以及观看婴儿电视片。他们可以在不知不觉中形成批判性思维，可以更多地学会思考。但反对却认为，婴儿小时候应该多与父母及其他人接触。从而学会语言或人类的思维与行为。过早接触多媒体。可能会导致他们注意力不集中以及思维混乱等。多媒体对婴儿可能产生的影响，以便美国的父母们能够及时做出正确的选择。5月11日，美国首次推出婴幼儿电视频道“宝宝第一电视台”，该电视台全天24小时播出，节目内容以益智类的动画片为主，每月的费用是9.99美元。“宝宝第一电视台”制定人在广告中称，婴儿频道现在已经吸引了像迪斯尼这样的电视节目制作商为他们提供产品，他们播出的节目能够开发婴儿的智力、培养他们的社交技能和创造力。该电视节目播出后立即引起了一些专业人士的担忧。美国儿科研究所建议，两岁以下婴幼儿不宜观看电视或录像节目，在这个年龄段，学习说话和与同龄孩子玩耍要重要得多。[支持派]培养能力家住锦绣香江的颜女士很支持儿子看电视、玩电脑：“孩子小的时候，我就给他看一些早教的DVD，孩子大些以后，我就给他玩玩电脑。我觉得早点接触电脑很好，我也非常支持他玩，并创造条件让他玩。玩电脑游戏，能锻炼他的反应，还可培养他的性格，玩游戏时必定要接受失败。而且，他玩游戏时我不必担心他会出危险。”“多媒体是一种很好的学习和游戏工具，能促进孩子的兴趣发展，特别是电脑，提供各式各样的软件，孩子一接触，往往爱不释手，他们觉得比课堂游戏还有趣。”祁福精英幼儿园的张老师认为，让孩子接触电脑并无不妥。[反对派]不利身心媒体工作者蔡先生说：“对女儿，我从来不让她接触电脑游戏，甚至是电视。虽然说看电视、玩电脑可以让她多学点东西，培养什么反应和能力的，但我觉得跟小伙伴打交道或者到外面玩乐，更能培养她。还有，经常对着电视和电脑，对孩子的眼睛也不好。大人对得久也觉得累，何况孩子呢？”3~4岁是训练孩子计算、思维能力的最佳时期，若用电脑来代替大脑，孩子就缺少了锻炼自己计算能力的机会，长期如此就会影响孩...
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