25/2/21石榴花25/2/21红玫瑰25/2/21海棠25/2/21蝴蝶兰25/2/21美人蕉25/2/21君子兰25/2/21含羞草25/2/21贾祖璋教学目标：1、理解课文内容，掌握花儿这样红的原因。2、理清文章结构，了解文章的说明顺序。3、培养积极探索大自然奥秘的意识。第一课时25/2/21作者简介:贾祖璋（1901—1988），浙江海宁人，著名科普作家与编辑家。中国科普作协第一届副理事长，中国民主促进会第四、五届中央委员。写作《花儿为什么这样红》一文时，他已达78岁高龄。文章在1979年7月11日的《光明日报》上发表后，立即受到人们的交口称赞。此文在1980年还荣获了“新长征优秀科普作品”全国一等奖，并受到“获奖作品评述”的特别推荐。25/2/21一、初读课文整体感知1、速读课文，划出文中重要的生字词。2、标题“花儿为什么这样红”中的“红”是什么意思？3、本文是一篇什么体裁的文章？4、全文围绕着什么中心来展开说明的？25/2/21给下列加点的字词注音：三棱（）镜靛（）灼（）伤裸（）子植物萼（）蜜腺（）粉蕊（）并蒂（）虞（）美人充沛（）léngdiànzhuóluǒèxiànruǐdìyúpèi25/2/21二、再读课文理清思路思考：1、课文从哪几个不同的角度来说明花儿为什么这样红？25/2/21花儿为什么这样红（2-7）内部原因（8-10）外部原因物质基础（有无色素）花青素胡萝卜素无色素物理学原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）25/2/21（1）（2）（3）2、你能结合所学知识，从不同角度解释这六种花儿为什么颜色各异吗？（任选两个角度）（4）（5）（6）25/2/21三、小组讨论深入探究：此文1980年荣获“新长征优秀科普作品”全国一等奖，并受到“获奖作品评述”的特别推荐。假如你是评委之一，请你就该文的某一个方面谈谈你的推荐理由。（提示：可从文章结构、说明顺序等角度入手）25/2/21提出说明中心——花儿为什么这样红从不同角度说明“花儿为什么这样红”总结全文:概括花儿这样红的原因（总）（分）（总）25/2/21（2-7）内部原因（8-10）外部原因（主要）（1）介绍现象—花红（2—11）揭示本质——说明花红的原因（现象）（本质）逻辑顺序（次要）花儿为什么这样红设疑总结物质基础(物理原理(生理需要进化观点(自然选择(人工选择(解疑逻辑顺序现象本质↓由主到次时间顺序点面时间顺序内因外因有无色素）光波反射）（保护作用）（发展过程）昆虫作用）增添新种）↓25/2/21四、课堂小结：本文以花朵呈现万紫千红为重点，从不同的角度介绍了各种花色的成因，科学地说明了花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它们作用的结果。25/2/21五、课后作业：1、运用本堂课中所学的内容，解释添色木芙蓉变色的原因。2、本文为了说明“花儿为什么这样红”采用了哪些说明方法？
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