济南的冬天导学案备课组长：张芬主备人：向婧娟备课成员：袁莉、谭盼教学目标1、了解作者老舍及相关的文学常识2、理解并积累文中的生词、生字3、激发学生对祖国山河的热爱教学难点1、学习作者抓住景物描写的方法，体会情景交融的写法2、赏析文中的优美句子并欣赏散文的写作风格教学重点1、朗读课文，整体感知文章的内容2、概括每段内容，弄清全文的线索，理清文章的思路3、体会文章层次清晰、布局合理的特点预习案1、给下列字词注拼音伦敦（）一髻（）镶上（）狭窄（）宽敞（）水藻（）贮蓄（）澄清（）2、解释词语温晴：响晴：安适：澄清：蓝汪汪：贮蓄：设若：空灵：3、为什么说济南的的冬天是一块宝地？探究案1、济南冬天的特点是什么？课文中是怎样突出这一特点的2、课文中写了济南冬天的哪些特点？3、作者对间的冬天有着怎样的思想感情？4、假设要给一个从没去过济南的人讲济南的冬天，根据课文的内容，你将分为哪几个方面来讲，着重讲哪个方面的内容？练习案1、“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为什么？2、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用”卧“字？和文章什么地方相呼应？3、《济南的冬天》在写法上与朱自清的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。
