壶关县常平中学历史教研组关志霞第23课战后资本主义经济体系的形成【课标要求】以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。【三维目标】1.知识与能力：（1）了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。（2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。2.过程与方法通过问题探究，实践体验，历史比较，图表分析等方法与手段培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。3.情感态度与价值观：（1）国家的经济实力决定外交活动。认识发展经济，增强国力之现实意义。（2）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。培养学生以辩证唯物主义之史观去分析历史现象。【重点难点】重点：布雷顿森林体系的建立（背景、过程、作用）难点：关税与贸易总协定的作用；战后资本主义世界经济体系的形成。【板书设计】【教后记】授课人：第23课战后资本主义经济体系的形成（导学案）【课标解读】二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系形成的条件、过程、内容和影响。【学习重点】布雷顿森林体系的构成、特点与评价；国际货币基金组织与世界银行的宗旨；战后资本主义世界经济体系的构成与影响。【学习难点】认识二战后以美国为主导的资本主义界经济体系的形成以及影响。第23课第1页共5页壶关县常平中学历史教研组关志霞知识梳理：一、布雷顿森林体系（以美元为中心的国际货币金融体系）1．背景（1）必要性：。（2）可能性：。（3）主导国：。2.建立：（1）布雷顿森林体系召开：1944年夏，美、英、中等44国在美国的布雷顿森林召开联合国货币金融会议。内容：通过了《______________》；决定成立和这两个国际货币金融组织。影响：《布雷顿森林协议》的签订标志着布雷顿森林体系的建立。（2）组织的成立：国际货币基金组织和国际复兴开发银行即世界银行（1945）①宗旨⑴国际货币基金组织的宗旨是：⑵世界银行的宗旨是：。[②资金：。③特点：。【注意】国际货币基金组织和世界银行都可以为成员国提供贷款，但有所不同。国际货币基金组织针对的是在国际收支出现暂时困难的国家，贷款是短期的；世界银行是全球性的发展援助，贷款是长期的。④评价1．积极：。2．消极：。【易混易错】(1)成立世界银行、国际货币基金组织都是《布雷顿森林协定》的内容。(2)布雷顿森林体系是阶段性的国际货币制度，而世界银行和国际货币基金组织则是永久性的国际金融机构。第23课第2页共5页壶关县常平中学历史教研组关志霞【思维升华】二战后，美国凭借自己强大的经济实力，建立起以美元为中心的布雷顿森林体系。它不仅是二战后美国掌握世界经济霸权的表现，并且已经突破了国家的界限，因此也是经济全球化的一个重要表现。二、关税与贸易总协定（以美国为中心的国际贸易体系）1．背景[来#%源:中国教育^&出版网@]⑴。⑵。2．成立：_______年，美国、中国等23个国家签署了《关税及贸易总协定》。3．目的：。4．性质：。5．影响[中国教%#&育出版@网^]⑴确立了国际___________体制，形成了以___________为中心的国际贸易体系。6．“二战”后资本主义世界经济体系[中@~国教育出#&版*网]⑴形成：成为战后支撑世界经贸关系的三大支柱。在此基础上，“二战”后资本主义世界经济体系形成。⑵认识：在三大支柱中，美国拥有特殊地位，但是它们的出现。[来【知识拓展】关贸总协定与世界贸易组织的关系世贸组织继承了关贸总协定的合理内核，保罗其宗旨、职能、基本原则及规则等。区别：（1）机构性质：关贸总协定以“临时适用”的多边贸易协议形式存在，不具有法人地位；世贸组织是一个具有法人地位的国际组织。（2）管辖范围：关贸总协定只处理货物贸易问题；世贸组织还要处理服务贸易和与贸易有关的知识产权问题，其协调与监督的范围远远大于关贸总协定。（3）争端解决：关贸总协定的争端解决机制，遵...
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