鼎湖山老师们，节日快乐！鼎湖山听泉谢大光用心聆听1.大声朗读课文，划出文中四次描写听泉的句子。2.分别找出四次听泉时不同的地点，泉声的变化和作者听泉的感受。地点泉声特点听泉感受第一次第二次第三次第四次过了寒翠桥进山以后补山亭前夜宿寺旁泠泠淙淙，极清朗如见泉影，心生雀跃似孩子如铃笑语年轻童稚，心无杂尘越发悦耳，欢快清亮钟泉相和，安详和谐许多层次，奇妙交响融于水中，心无污垢第四次听泉，作者描写最详细、具体，读读写泉声的句子，说说你感受到的美。（提示：泉声之美，动词之美，句式之美，修辞之美等等）用心品味读一读，比一比那草丛中淌过的小溪的声音，柔曼如提琴；那石缝间漏下的滴泉的声音，清脆如弹拨；与原文相比，哪个更好？用心领悟1.作者在泉声中仿佛听到了些什么？为什么会有这样的联想?由此作者领悟到了什么样的人生哲理？2.纵观全文，在听泉过程中，作者心情经历了怎样的变化？地点泉声特点听泉感受第一次第二次第三次第四次过了寒翠桥进山以后补山亭前夜宿寺旁泠泠淙淙，极清朗如见泉影，心生雀跃似孩子如铃笑语年轻童稚，心无杂尘越发悦耳，欢快清亮钟泉相和，安详和谐许多层次，奇妙交响融于水中，心无污垢
VIP
