大班美术教学活动有趣的表情课型：绘画一、活动目标：1.通过品尝不同的味道的水。体验不同的味道产生的不同感受。2.启发幼儿在感受的基础上，运用合适的五官变化，创造性的表现出不同的面部表情。3.在活动中鼓励幼儿大胆想象，敢于表现。二、重点难点1.在这一活动中，关键在于“材料的准备”，甜、酸、苦不同味道的水。2.引导幼儿观察并发现品尝完不同味道的水后的五官表情的变化律动。三、活动准备1.各种表情五官变化的图片2.甜、酸、苦味道的水每组一份3.镜子人手一个四、活动过程（一）出示食品，引出课题1．这里有三杯不同味道的水，现在老师来尝其中一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。2．老师尝完一种水，提问：“你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？你们看我的眼睛是怎么样的？眉毛怎么样了？嘴巴呢？”3．“你们有没有吃过XX？味道怎么样？你们的表情怎么样？做给老师看看，好吗？自己照镜子看看。”（二）示范作画1.老师真想把自己的表情画下来，谁能告诉我应该怎么做啊？2.老师拿出镜子，边画边讲解，尝过XX后的表情。3.出示范画（尝另一种味道的表情），让小朋友猜这是什么味道的表情。并提问时从什么地方看出来的。4.请小朋友把不同的表情做出来。（三）幼儿作画1.“那小朋友们想尝一尝这些可以做出不同表情的水吗？你尝的是什么味道的呢？”。教师让幼儿选择桌上的一种水，尝尝什么味道，照着镜子，把自己表情画下来。2．幼儿作画，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。（四）评析作品1.幼儿看看同伴的作品2.老师挑选三种不同表情的作品，请小朋友猜猜分别是什么味道，并请作者再次品尝做表情3.请个别小朋友讲述尝的是什么味道，画的是什么表情。五、活动延伸请小朋友想想高兴、生气、伤心时的表情，仔细观察后画下来。
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