语言表达《捉迷藏》教案VIP专享VIP免费

捉迷藏活动目标：1、引导幼儿看图，理解图片内容。2、引导幼儿学会捉迷藏的游戏，形成初步的心理逻辑。活动准备1、游戏《捉迷藏》2、教学指导交互动画课件。活动过程1、播放教学指导交互动画课件。2、2播放课件或者观察图片《捉迷藏》，一一指认。教师：小朋友，我们来看看第一幅图，谁在桌子下面？谁蒙着眼睛？教师：小朋友我们来看看第二幅图，谁在床下面？谁在门背后？3、根据指认的内容讨论。教师：小朋友，为什么托托要蒙着眼睛？为什么小乌龟要在桌子下面？朵朵要在床下面？小青蛙要在门背后？4、分析捉迷藏游戏。教师：小朋友，在做捉迷藏游戏的时候，我们在选择躲在什么样的地方，才不会被捉到？活动延伸：全班做捉迷藏游戏，选出一名幼儿蒙上眼睛，其他的幼儿开始找地方躲藏，教师下口令，蒙眼的幼儿开始找其他的幼儿，被找到的幼儿就要蒙眼开始下一轮的捉迷藏游戏。