初2014级班主任善雅志论坛（2）日期：2011-12-617:59:00点击数：260初2014级班主任善雅志论坛（2）【初2014级班主任“善雅志”育人论坛】简介为了有效推动学校教育工作的开展，深入研究不同阶段的班级和学生特点，探讨创新班主任的工作方式方法，发挥同伴交流互助提升班主任的思想素质和能力，增强年级教育工作的针对性，自2009年秋以来，该年级在每周班主任工作例会中，推出了“班主任工作论坛”栏目，本学期开始更名为“初2014级班主任‘善雅志’育人论坛”，操作方式为每周约有2-4名班主任在每周班主任例会上首先进行5—8分钟的主题论坛发言，实践中我们发现，不少班主任发言见解精辟，针对性强，富有操作性，为此，巴蜀网决定不定期遴选论坛讲稿或者发言提要，以飨读者。希望全校教职工不吝指正！第二期论坛初2014级3班班主任卢志强：用爱心育人，用耐心教人，用诚心待人算上代课的时间，我来到巴蜀刚一年，做巴蜀班主任则时间更短。所以，直辖市，特别是巴蜀学校的学生群体，对于我这样的一个异乡人而言，是一群很陌生的群体，因为，他们的家庭背景很复杂，他们家庭的文化、经济和社会条件参差不齐，他们的家长来自各行各业；孩子们的成长背景也极不一样，他们有的在国外生活和学习过，有的从小就跟父母亲离多聚少，长期由爷爷奶奶或姥姥姥爷看管，有的甚至纯粹由保姆带大，而有的小孩自出生起，父母就离异，过着单亲生活。所以，这些小孩性格迥异，心理世界特别复杂，他们非常有个性，非常有自尊，也非常有思想。这些孩子，对于我这样的一个70后而言，很多问题是难以按常理去推想的。正因为如此，作为巴蜀的一名班主任，我还是地地道道的新手。而在坐的大部分老师又都是年富力强、经验丰富的优秀班主任，无论是教学工作还是班主任工作亦或是人际交往，都积累了宝贵的经验，所以，你们都是我的老师，我应该向在坐的每一位杰出的班主任老师虚心学习。因为是新手，所以，今天，我根本就没有资格来谈做班主任的经验，而只是想借此机会来提出我做班主任的一些看法，以期得到各位领导和老师的批评指正。作为班主任，我常常这样告诫我自己：“用爱心育人，用耐心教人，用诚心待人。”这也是我做班主任的三原则。我觉得，作为班主任，首先要有爱心，爱心是做班主任的前提条件，因为班主任工作的对象是几十条鲜活的生命，是正在成长中的人。班主任身兼多职，责任重大，具体而言，班主任是学生学习的指导者、健康道德的影响者、良好态度的培养者、先进思想的启迪者、崇高精神的鼓舞者、伟大人格的缔造者，这些成长中的人，在思想、意识、精神、性格，心理和生理上都要受到班主任的积极影响，得到健康成长。所以，心灵的工程，若没有爱心的浇灌，很有可能被凌侮、甚至被摧残！记得小时候，从一年级到三年级都是一个姓徐的女老师做我的班主任，她是一个上海的知情，可能是因为最终没有回到上海老家，心情很郁闷，性格很暴躁，所以，在上课时很会发脾气。而我入学早，懂事较迟，性格比较活泼，上课不太专心，结果第一次语文考试0分，可能是这个0分太刺眼了，这个徐老师特别记恨我，在课堂上经常喊我笨蛋，或者因为一点点小小的错误，就掀了我的帽子，接着就是一条重重的竹鞭从天而降，将我暴打几鞭，打得我头昏眼花。以后，我每次上语文课都战战兢兢。因为，她不爱我，只有凌辱。她没有想到我也要上进，而只是拿我来当出气筒。其次，作为班主任，还要有耐心。初中学生还很幼小，他们很贪玩、好动、好耍、好说，责任意识不强，自我监督能力薄弱，简而言之，他们都还是一群不能自立的尚未成熟的人，处处需要家长和老师操心。这是中学生的特点，因此，也是班主任必须面对的现实。作为班主任，我们不能否认或者不顾这样的现实，而一味地抱怨和指责他们。他们还不能自立，他们需要成长，而帮助他们成长，让他们学会自立，这正是班主任的工作。面对这样的现实，班主任必须学会操心，学会耐心，点点滴滴、无微不至。我很欣赏《礼记•学记》中的那句话：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”这句话告诫我，对学生的耐心，不只是避免简单而又粗暴的呵责、训斥，它更要求有一种人格的魅力和...
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