12、姥姥的剪纸班级姓名一、学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．感受姥姥的心灵手巧，勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟课文字里行间流露的对姥姥的深情思念。4．联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义二、资料链接（一）民间文化民间文化主要包括四种，即民间文学、民间表演艺术、民间美术和民俗文化。1.民间文学的种类很多，它包括神话、故事、传说、歌谣、谚语等。2.民间表演艺术包括民间戏剧、曲艺、音乐、舞蹈、武术、杂技等，它们也是历史悠久，从上古时代产生、发展并传承下来。3.民间美术包括瓷器、泥塑、玉雕、年画、剪纸等种类，它们都是很珍贵的一笔遗产。4.民俗文化反映了老百姓日出而作、日落而息的各种习俗，如庙会和春节等。中国民间文化是中华民族世世代代锤炼和传承的文化传统，其中凝聚着民族的性格、民族的精神、民族的真、善、美，是中华民族彼此认同的标志，是祖国同胞沟通情感的纽带。著名作家冯骥才曾说过，“民间文化是一种母亲文化，它是我们的根，它融入了我们的血肉，给了我们情感。而现在，它正在迅速消失、瓦解……我们必须把它保护起来。无论是大城市还是小城市，民间艺术都需要拯救”。（二）关于剪纸剪纸，是我国最流行的民间技艺之一，它又称剪花、刻纸、窗花使用的工具一般是剪刀和刻刀。早在汉唐时代，就有民间妇女用金银箔和彩帛剪成精美的图案贴在鬓角作为一种装饰。剪纸艺术真正繁盛是在清朝，那时人们常在节日到来时，把有颜色的纸剪成各种花草、动物或人物，贴在窗户上（叫“窗花”）、门楣上（叫“门签”）作为装饰，既把节日的气氛渲染得非常浓郁喜庆，也代表着欢乐祥和与祝福。剪纸的种类很多，有黑白剪纸、套色剪纸、分色剪纸、刻金彩衬等。剪纸的内容也很丰富，有花鸟虫鱼、瓜果菜蔬、民间故事、历史人物、戏剧脸谱等。近几年来，剪纸艺术的发展变化更大。现代剪纸不光具有观赏性，还富于时代气息，我国的剪纸艺术正在向联合国申报“世界文化遗产”呢！2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。剪纸作为我国一种特有的民间技艺，可惜的是这种古老的艺术瑰宝正在慢慢失传。因为这种技艺是靠“口口相教，手手相传”才得以延续的，所以剪纸老艺人们就像“活文物”似的，备受爱护。【自主导学】一、预习字词。1．完成《语补》第一题。2．查字典理解词语的意思，再联系上下文想一想它们在文中表达的意思。刁难：_________________________挑剔：______________________耍赖：_________________________拴：啧啧赞叹：_____________________熟能生巧：__________________二、回答问题。1．你能用哪些四字词语来评价姥姥的剪纸？____________________________________________________________________________2．课文围绕“姥姥的剪纸”写了哪些内容？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展练习。认真阅读“资料链接”，完成填空。中国民间文化是世世代代锤炼和传承的文化传统，它主要包括四种：__________、__________、__________、__________。剪纸是__________中的一种，13课的《牛郎织女》属于____________________，而14课《安塞腰鼓》则属于__________。人们喜欢剪纸，是因为剪纸内容丰富，有__________、__________、__________、__________等，贴在窗户或门楣上既___________________又___________________。【第一课时当堂训练】一、完成《语补》第二题。二、填空。姥姥剪纸神了，剪______像_____，剪______像_____，剪____________________，剪__________________。姥姥的剪纸这么受欢迎，一是因为____________________________；二是因为__________________________________________。【第二课时当堂训练】一、完成《语补》第三题(2)。二、写片段。在收到姥姥寄来的老牛望着远去的小兔子的剪纸后，“我”心境颇不宁静，眼前浮现出了和姥姥在一起的时候...
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