大班社会《拯救地球》活动目标：1、观看视频，能根据视频内容进行简单的模仿及创编。2、了解白色污染的危害，知道减少使用塑料袋的方法。3、愿意用行动带动身边的人，减少使用塑料袋。活动重点：了解白色污染的危害，知道减少使用塑料袋的方法。活动难点：3、愿意用行动带动身边的人，减少使用塑料袋。活动准备：视频（公益广告）、动物图片、环保图片活动过程：一、从观看视频引出讨论。师：我们一起观看一个视频？1、观看第一遍视频，引出问题：视频里都有谁？能看出来他们在干什么吗？他们分别有哪些表现？2、再次观看视频，验证自己的猜测。师：想一想他们都说了什么？做了什么？二、模仿视频中的内容，并尝试创编。1、通过视频中小动物的表情、动作，猜测他们之间的对话。师：剔狐买的是什么？它的嘴巴是怎样的？（幼儿来模仿动作）有没有不一样的动作？我们要替她们说出来和演出来。挑选幼儿来表演。2、请部分幼儿来尝试表演动画内容。师：在这里收银员用的是什么？每一场都有的是什么?(白色塑料袋)收银员是什么姿势呢？这个短片最后的时候，大猩猩有个是什么动作？你觉得他们说什了，害的大猩猩砸头了？（幼儿发言）刚才大猩猩都有一个动作？是什么？（拿袋子）3、分组表演。说说自己对视频的理解，并用完整的语言讲述，了解环保的重要性。4、了解其他小动物收纳的方式（ppt）。师：其它小动物买东西不要袋子怎样把物品装回家呢？（幼儿自由发言)我这里有几张ppt图片看看这些小动物是怎样拿东西呢？（幼儿自由发言大象、猴子、老鼠）师：小动物都有自己的收纳方式，把东西带回了家，他们没有用大猩猩的塑料袋。三、环保宣传。师：小朋友去超市你们用什么方式把东西带回家？（幼儿讨论发言，说出自己的生活经验）我去超市看见好多人都用塑料袋，乱丢，这样好吗？三、观看ppt对比干净的环境和被污染的环境，对自己的感受。1、了解小动物美丽的世界，说说自己的感受。师：因为小动物们不用塑料袋，你们看看小动物的世界美吗？（ppt）2、看白色垃圾污染的世界，说说自己的感受。（ppt）师：由于我们人类不注意经常用一些塑料制品，来看看我们的世界吧？五、结合生活经验，保护环境。师：老师放这么多图片什么意思？你们知道吗？保护环境我们怎么做？3、想想用什么方法可以使自己身边的人减少使用塑料袋。师：如果我们到超市买东西还用塑料袋吗？刚才大猩猩怎么做的？你们要吗？我们用什么呢？如果我们到超市买东西都不用塑料袋，用购物袋的话，购物袋和塑料袋谁会赢？那么这样长久得下去我们的地球会变成什么样子？(ppt地球图片)延伸活动：今天放学在回家的路上小朋友将地上的塑料袋放到垃圾桶里好嘛？通过本次活动可以看出孩子们的兴趣较高，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本领。并会学习各种动物的收纳方式，在表演中从充分体现了孩子的主动性及语言的表达能力。幼儿能积极参与，且思维敏捷，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美好。不足：1、幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少，幼儿对环保的经验较少，不知道白色塑料袋会给人类带来哪些污染，所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。2、课堂中教师的提问针对性不强，因此导致孩子在表演时时间较长。3、教师的语言不精练。4、整个环节过渡不自然，需将活动环节再次进行梳理及改进。
VIP
