教学设计第12课经济发展与重心南移教学目标：一．知识与能力通过学习理解宋代中国经济重心南移的原因，锻炼学生分析问题的能力。列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实，提高学生综合概况问题的能力及口头表达能力。指导学生阅读宋代经济分布对比图，提高学生的读图能力及表达能力。二．过程与方法通过阅读、思考、读图、归纳等方法，使学生自主探究并理解宋代经济重心南移的原因。通过阅读、小组讨论方法，使学生了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。三．情感态度价值观通过小组讨论，培养学生互助合作、共同探究的能力及团队精神，通过对本课的学习与了解，感受中国古代经济的高度发展，提高名字自信心与自豪感。四．教学重难点重点：通过学习宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，形成对古代经济重心南移的概念。难点：如何理解经济重心和经济重心南移的原因五．教学方法：讲解法、讨论法、图示法、归纳法教学过程：导入：播放视频：《清明上河图》电子动态图视频中播放的是什么？这个场面出现在哪里？为什么会出现这个场面？今天我们一起来了解第12课经济发展与重心南移板书：第12课经济发展与重心南移师：据大家了解，今天我们国家哪些地方比较发达？学生回答：东部、南部师：东部南部地区经济发达，我们把这些经济发达地区称为“经济重心”.经济重心到底是什么意思？学生回答：师：经济重心是指经济、技术最发达，对国家提供主要财政支持的地区。我国现代经济重心在南方，那么古代的经济重心也是在南方地区吗？出示图片汉代粮食产区分布图与宋代粮食产区分布图、汉代手工业分布图与宋代手工业分布图、汉代商业分布图与宋代商业分布图。大家观察这3组图片，获得哪些信息？说明了什么问题？学生讨论回答：师：农业、手工业、商业的重心逐渐转移，向南方转移。汉代时期经济重心在黄河流域，在北方，从三国时期开始，经济重心开始向南方转移，经过两晋、隋唐，到宋代结束，经济重心转移到了南方。提问并组织学生讨论：经济中心本身在北方，为什么转移到了南方？学生回答：学生回答后总结：南方社会安定；人口增长、劳动力增加；北方农民南迁带去先进的生产工具和技术；政府注意农业生产，重视兴修水利，南方自然条件优越。经济重心转移到了南方，那么南方经济发展都有哪些表现？下面大家以小组的形式，来完成屏幕上的表格。农业手工业商业海外贸易原因表现中心学生回答：学生填表的过程中教师稍作串联讲解并链接图片展示。提问：如果让你生活在《清明上河图》中，请谈谈你的生活。小结：北方长期战乱，北方人口迁移到南方生活，带去了北方先进的生产技术和经验、大量的劳动力，使得南方社会经济，包括农业、手工业、商业及海外贸易都获得了巨大发展。板书：第12课经济发展与重心南移经济重心：北方↓南方农业：手工业：商业：海外贸易：
VIP
