蚂蚁乌龟金鱼蜗牛螃蟹猪笼草勒杜鹃万年青交流汇报的方法：1、你观察的对象是什么？2、你是从那几个方面观察的？3、你重点观察了什么？4、你有什么新发现呢？（第3、第4点可选一点说）植物时间类别叶花（摸、闻）其它（果实、茎）新发现温馨提示：茎、叶、花（静态、动态），选一个部位重点观察含羞草乌龟吃食今天，我第一次给小乌龟喂食，所以很认真地观察。我先把切好的肉投进桶里，只见乌龟眨了一下眼，抬头深吸一口气，然后又看看我，最后把头扎进水里看着肉不动了。乌龟的样子可真像一个想吃又不敢吃还怕别人偷去的小姑娘。过了一会儿，乌龟又抬起头看着我又把头扎进水里不动了。乌龟真有耐性呀！直到现在，我才真正明白了乌龟和兔子赛跑靠得就是这种耐力，足足有15分钟了，乌龟还没有吃，真累人啊！没办法，我把手中的肉全部扔进了桶里，爱吃不吃吧！反正你不吃我也不饿，只是有点困。刚打了一个大哈欠，可就在这两秒种里，乌龟迅速地伸长脖子，张开大嘴，用尽全身力气地一咬，哈！一大块肉就解决了，看！乌龟不吃是不吃，吃起来还真卖力气呢！然后，乌龟又按照前面的方法一个不剩地吃掉了。这家伙还真会装哦！谜语身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（打一小动物）蚂蚁蚂蚁蚂蚁长什么样触角（一对）足3对（6只）头胸腹复眼口读下面这段话，说说你的感受•我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。1、它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸，椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。2、蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西。3、蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。蚂蚁有什么习性？•喜欢吃什么？•怎么传递信息？•怎么搬运食物？•不同窝的蚂蚁为什么会打架？糖花生昆虫尸体蔬菜盐•蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。•蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。•为什么不同窝的蚂蚁会打架？每一个窝的建材、储存的食物，以及蚂蚁本身的分泌物等，而产生不同的气味。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。写作思路•我怎么发现蚂蚁？（略写）•蚂蚁外形怎么样？（略写）•蚂蚁的有趣活动(详细写）：怎么搬运食物？怎么交流？怎么打架？•我从蚂蚁身上得到的启示（略写）开头要简洁---------怎么发现蚂蚁•我在公园的草地上发现了一支队伍。这支队伍走成了一条弯弯曲曲的小路。这是什么呢？我趴下去一看，噢，原来是一支蚂蚁队伍。它们正忙碌着呢！•下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。•倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。•老师要求我周末观察蚂蚁，我一大早就出去找蚂蚁了。瞧，那泥洞旁边有好多蚂蚁呢！描写要详细，语句活泼幽默些---------蚂蚁活动•1、发现食物-----小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不及待地扑到奶油上狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从奶油里跌跌撞撞地爬起来，回头恋恋不舍地看了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。•2、赶忙报信------蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口。正...
