孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。（一）子曰：子曰：““学学而而时习之，不时习之，不亦说亦说乎乎？有？有朋朋自远方来，不亦乐乎？人自远方来，不亦乐乎？人不不知知而不而不愠愠，不亦，不亦君子君子乎？乎？””1、而：2、朋：表示承接关系，可译为“然后”。表示反问语气，相当于“吗”。志同道合的人。3、知：了解（自己）。4、愠：恼怒。怨恨。5、君子：品德高尚的人。（二）子曰：“温故而知子曰：“温故而知新，新，可以可以为师为师矣矣。”。”1、可以（之）为师矣。2、矣：表示陈述语气，可译为“了”。可以凭借（这）成为1、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；第二个指空想。两个“而”都是转折连词，相当于“却”、“可是”。（三）子曰：“子曰：“学而学而不不思思则则罔罔，思而不学则，思而不学则殆殆。”。”第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。4、罔：感到迷惑。5、殆：精神松懈而无所得。（四）子曰：“由！诲子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不汝知之乎！知之为知之，不知为不知，知，是知是知也。”也。”1、知：一种解释为“知之为知之，不知之为知之，不知为不知知为不知”的道理。另一种解释为明智，聪明，通“智”。2、是：代词，这。1、何以：（五）子贡问曰：“孔文子子贡问曰：“孔文子何以何以谓之‘文’也？”子曰：“敏谓之‘文’也？”子曰：“敏而而好学，不耻下问，好学，不耻下问，是以是以谓之‘文’谓之‘文’也。”也。”表示并列，可不译。2、而：“以何”的倒装，凭什么。3、是以：“以是”的倒装，因此。（六）子曰：“子曰：“默默而而识识之，之，学学而而不不厌厌，诲人不，诲人不倦倦，何有于我，何有于我哉！”哉！”第一个表示修饰关系，可译为“地”；第二个表示并列关系，可不译出。3、而：4、厌：满足。教导。5、诲：1、默：默默地。2、识：zhì,记忆，记住。（七）子曰：子曰：““三三人行，必有我人行，必有我师焉师焉；择；择其善其善者者而而从之，其不善者而改从之，其不善者而改之。之。””1、三：虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。2、焉：兼词，的人。3、师：值得取法、学习的人。4、而：表示承接关系，可译为“就”。5、其：其中，他们。6、善：优点。（八）（八）子曰：子曰：““不不愤愤不不启启，不，不悱悱不发。举一不发。举一隅隅不以三隅不以三隅反，则不反，则不复复也。也。””5、复：再。1、愤：想弄明白却不能。2、启：开导，启发。3、悱：想说却不能。4、隅：方角，角落。背诵课文比比看谁背的最快谈谈从《论语》八则中你学到了什么？对你的学习和生活有什么帮助吗？学习方法学习方法::温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之学而时习之学习态度：学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎知之为不知，不知为不知。1.你学了这篇课文还有什么疑问吗？2.你能否用文言文写一则你对学习生活的经验或感悟呢？本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉择善而从不亦乐乎完成学案课后作业：
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