培养自学能力展示思维魅力刘家冲小学一年级语文导学案37（试用）课题3.小小竹排画中游课型课文课时2本周行为训练重点学会预习，学会倾听编制人胡雪皎班级一年级小组6学习目标1.认识“排”等12个生字，会写“口”等3个字。2.在理解课文内容的基础上，正确流利地朗读课文。3.初步理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。重难点预测重点：会读生字、会写生字。难点：朗读课文,理解“鱼米乡”、“画中游”。学习过程师生笔记1培养自学能力展示思维魅力预习要求：1．根据拼音读课文5遍，注意读准字音。2．圈出课文中的生字，拼读字音，认读生字，给生字口头组词、造句。3.说说你是怎样记住这些生字的。4.朗读课文五遍，家长签字：5、质疑：我读不明白的词语：一、导学1.谈话导入，演示多媒体课件：小小竹排画中游。2.指名说说看到了什么，看到这样的美景，想说些什么。3.板书课题。《小小竹排画中游》，齐读4.教师出示教学目标。二、独学1.我能大声正确流利地读课文了A、自由拼读课文，要求读准字音。（学法指导：借助拼音自由读，圈出的生字多拼几遍。）B、重点拼读圈出的生字，朗读、识记生字。C、我来说说课文中翘舌音有------平舌音有------后鼻音有----------前鼻音有----------D、我会在熟记生字的基础上朗读课文。2.像“绿油油”这种后两个字相同的词语叫做ABB式的词语。比如：胖乎乎亮晶晶谁也能写几个这样的词？3、“鱼米香”体现在：“画中游”体现在：三、互学展示，小组互评1.对学A、我和对子比赛认读生字，看谁识得快，记得牢，组词多。B、我和小组成员一块儿记生字，比比谁的方法好。C、对子检查独学中的习题。2.群学A、小组交流，组长总结。B、解决问题3.展出互学成果4、教师引导并解决组内问题。四、评学测试，评比小组1、我会认生字2、填空。中，第2笔是__________，共__________笔。自评（）星组评（）星2培养自学能力展示思维魅力苗，上面是_________，下面是__________，共__________笔。日，第2笔是_________，第3笔是___________。3、我能把田字格3个字写得端正、漂亮。五、整理导学案3
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