人生的导师——孔子人生的导师——孔子作者：郜元宝作者：郜元宝课程标准1、了解孔子的生平2、积累孔子名言，学习孔子不舍恒心的精神品质3、探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响儒家学派的创始人——孔子一、导入一、导入上节课，从课文中我们上节课，从课文中我们了解了孔子的生平，孔子在他的一了解了孔子的生平，孔子在他的一生中，给我们留下了许多人生宝贵生中，给我们留下了许多人生宝贵的财富。那么在这些思想的珍宝中，的财富。那么在这些思想的珍宝中，什么才是孔子精神的实质呢？借助什么才是孔子精神的实质呢？借助课文我们一起探讨。课文我们一起探讨。二、检查生字、词二、检查生字、词掌握情况掌握情况11、卒（、卒（ccùù））（（zzúú））22、陬邑（）、陬邑（）33、阜（）、阜（）ZZōuyìōuyìffùù同“猝”，猝然。同“猝”，猝然。兵；差役。完毕，结束。到底，终于。死。兵；差役。完毕，结束。到底，终于。死。城市、古时县的别称。城市、古时县的别称。土山，（物资）多。土山，（物资）多。三、回顾孔子生平三、回顾孔子生平时间（年龄）时间（年龄）主要经历主要经历公元前公元前551551年年生于山东省曲阜县南生于山东省曲阜县南33岁岁丧父丧父15—3015—30岁岁学习、劳作学习、劳作（仓库出纳、牛（仓库出纳、牛倌）倌）30—3530—35岁岁从政从政（到鲁、齐做过小官，还一（到鲁、齐做过小官，还一度任鲁司寇）度任鲁司寇）5555岁以后岁以后周游讲学，完成孔子学说周游讲学，完成孔子学说公元前公元前479479年（年（7373岁）岁）卒（死）卒（死）一、（第一、（第1—21—2自然段）：简述孔子生平。概括自然段）：简述孔子生平。概括孔子的主要特征——“一生求学进取境界孔子的主要特征——“一生求学进取境界不断不断提高的历程。提高的历程。””二、（第二、（第3—63—6自然段）：孔子对我们的人生指自然段）：孔子对我们的人生指导。导。三、（第三、（第77自然段）：总结全文。“孔子这样自然段）：总结全文。“孔子这样的人，的确有资格做万事的师表。”的人，的确有资格做万事的师表。”四、回顾课文思路及段落划分。五、解析重点语句：五、解析重点语句：“恒惑德之未修，学之未“恒惑德之未修，学之未讲”讲”孔子经常为自己没有修养完美孔子经常为自己没有修养完美的德行，没有很好地进行讲学而感到的德行，没有很好地进行讲学而感到困惑。困惑。““君子固穷，小人穷斯滥君子固穷，小人穷斯滥矣。”矣。”君子安于穷困，小人遇到穷困君子安于穷困，小人遇到穷困就会胡作非为了。就会胡作非为了。““君子喻于义，小人喻于利。”君子喻于义，小人喻于利。”君子明白大义，小人懂得私利。君子明白大义，小人懂得私利。（喻：明白，懂得。）（喻：明白，懂得。）六、解析课文，讨论研讨精神实质。六、解析课文，讨论研讨精神实质。（一）（一）“其为人也，学道“其为人也，学道不倦，诲人不厌，发愤忘食，乐以不倦，诲人不厌，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”是孔子对自忘忧，不知老之将至”是孔子对自己的评价，你能从课文中找出与这己的评价，你能从课文中找出与这句话相对应的内容吗？句话相对应的内容吗？11、学道不倦——、学道不倦——无论什么事，都做的非常之好。他特别好学，……所以博无论什么事，都做的非常之好。他特别好学，……所以博闻多能。（第闻多能。（第11自然段）自然段）22、诲人不厌——、诲人不厌——AA、、孔子从自己的切身经验中孔子从自己的切身经验中感到……诲人不倦。感到……诲人不倦。（（33））BB、他说他“恒惑德之未修，学之未讲”，把讲学和个人、他说他“恒惑德之未修，学之未讲”，把讲学和个人的修养看的同样重要。的修养看的同样重要。CC、周游列国讲学；一生宣扬“仁”的学说；感到“吾道穷、周游列国讲学；一生宣扬“仁”的学说；感到“吾道穷矣”，不知道自己的理想能否实现。即使如此，他对学生，是讲矣”，不知道自己的理想能否实现。即使如此，他对学生，是讲他自己“吾道一以贯之”，“知其不可而为之”等（他自己“吾道一以贯之”，“知其不可而为之”...
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