大班语言：山坡哪儿去了扬中市级机关第二幼儿园严萍活动目标：1.观察讲述图片，理解故事内容，了解生态环境遭到破坏后的严峻后果。2.倾听、练习故事中对话，培养幼儿语言表达能力。3.体会小熊的心情变化，培养幼儿初步的环保意识。活动准备：故事配套图片、录音机、音乐《郊游》。活动过程：1.出示小熊图片，引起幼儿兴趣。（1）师以小熊口吻打招呼：小朋友们好！（2）在小熊家门前，有一个美丽又好玩的地方，你们想看吗？2.观察讲述图片内容，体会小熊的心情变化。（1）出示美丽的山坡图片，引导幼儿讲述。①小熊家门前的景色怎样？②这儿的环境很美，小熊住在这么美的地方，心里会有怎样的感觉呢？（2）出示尘土飞扬的图片，引导幼儿讲述。师：我们跟着小熊去玩一玩，好吗？让我们一起出发吧！（放《郊游》音乐）①咦？怎么啦？小熊的家门前变成了什么样子？②猜猜可能是什么原因让这儿变样了？③美丽的家园变成了这副模样，小熊的心里感觉怎样？3.分段欣赏故事，练习小熊与动植物的对话，理解故事内容。（1）倾听、练习小熊与老槐树、小草的对话，了解树和草对保护泥土的作用。①出示老槐树和小草图片：小熊是怎么问老槐树的？又是怎么问小草的？②你们认为山坡不见了和老槐树、小草这两个植物朋友有关系吗？如果树和草长在山坡上，对山坡有用吗？有什么用？③老槐树和小草是怎么回答的？我们一起听一听。④让我们来学一学小熊和两个朋友的对话吧！（2）倾听、练习小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。①出示大鸟图片，大鸟告诉了小熊什么？②出示小鱼的图片：小鱼呢？它说了什么？③让我们学一学小熊和动物朋友的对话。④小熊的美丽的家园被毁了。这时，它的心情变得怎样？4.完整欣赏故事，帮助幼儿理解山坡不见的真正原因。（1）我们完整听一听故事《山坡哪儿去了》，听一听小熊最后说了什么？（2）你觉得让美丽的山坡不见的原因是什么？（3）你想对砍树的人们说些什么？5.围绕小熊的心情，展开讨论，萌发幼儿环保意识。(1）故事中小熊的心情是怎样变化的？(2)讨论：在生活中，还有哪些破坏环境的行为？(3)我们可以怎样帮助小熊重建家园，让小熊变得开心起来呢？(4)小结。
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