教学目标：知识目标：帮助学生充分认识自己的优点。能力目标：通过师生互动、游戏活动，让每一名学生乐于尝试，敢于表现。情感、态度与价值观目标：两次不同的“跳舞”环节，让学生参与到整个教学过程。教学重点：在活动中增强自信心，让学生参与到整个教学过程。教学难点：克服害羞、胆怯的心理，让学生相信自己的能力，找到自信的感觉。教学方法：讲授法、讨论法、活动法、演示法。教学年级：四年级歌曲《大家一起来》在雅典奥运会上他曾与记者有这样几段对话：记者：你与这么多世界著名选一起参加比赛，不觉得有压力吗？刘翔：当我站在跑道那一刻时，我的对手只有我自己。赛前比赛中记者：预赛时你抢跑道是否因为太紧张了？刘翔：我是故意的，我要让他们产生心理压力。决赛前记者：你觉得自己有可能拿下这块奖牌吗？刘翔：我绝不会给他们任何机会。决赛后记者：你最后几步要是不向两边张望，是否就可以破世界记录？刘翔：破世界记录是迟早的事，我要把世界记录保留。刘翔，中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林·杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男运动员在奥运会上夺得的第一块田径金牌，书写了中国新的田径纪录。刚才大家说的刘翔等名人除了自己勤奋努力，最重要一点就是有自信心，他们经常对自己说：“我能行！”，他们有自信心就是因为他们看到自己的优点，你们知道自己的优点吗？优点调查表，并插入纯音乐小结：其实我们每个人身上都有很多优点，只不过我们没有发现，我们一定要看到自己的优点，并且要树立自信心，相信自己！树树树树树树树树树树较生动的画面作背景，响起5秒钟拍手游戏所需的音乐敢于尝试：其实在很多时候，想的其实在很多时候，想的比做难，只要您敢于尝试，比做难，只要您敢于尝试，就会有成功的机会，不敢去就会有成功的机会，不敢去尝试，一定不会成功。所以尝试，一定不会成功。所以我们还要“敢于尝试”。我们还要“敢于尝试”。歌曲《大家一起来》体验自信，尝试成功：同学们，只要我们勇于尝试，用心去做，就能获得成功。现在请大家分小组谈谈“自信使我成功地做好了一件什么事？”学生讨论期间响轻音乐小结：一节课又将结束了，通过本节课的学习，请你说说自己有什么收获？自信自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前、大胆挺进、日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷、精神抖擞。挥洒自如。相信自己，是一种信念，是一种力量，一句我能行，体现了相信自己，必定成功的态度，每一个成功者，都相信我能行。课外延伸：请同学们和爸爸妈妈一起查找与“自信”有关的名人名言或名人故事阅读。在符合你的项目后的方格里打“√”。……我认为我身体很健康，少病记忆力好有同情心爱笑朗读很有感情做事认真负责声音很好听很聪明细心友善爱干净画画很棒勤奋能自觉完成作业喜欢看课外书做事有条理字写得很漂亮口头表达能力好能主动承让错误早睡早起知识丰富不懂就问口算又快又准对人有礼貌能合理安排时间作文写得好关心同学勇于尝试唱歌很好听会感谢别人的帮忙幽默其他优点
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