天补中学2010－2011学年度第一学期讲义高二历史（必修3）第1课百家争鸣和儒家思想的形成【考纲课标解读】1．知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；2．了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。【考点概括梳理】一、“百家争鸣”局面的出现1．原因：(1)根本原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。(2)具体原因：①原来社会地位较低的受到各诸侯国统治者的重用。②教育和学术领域发生变化，出现了讲学。2．代表人物(1)道家：老子和。(2)儒家：、孟子和。(3)墨家：墨子。(4)法家：商鞅、。3．影响(1)逐步形成了中国的传统文化体系。(2)“百家争鸣”，是中国历史上运动。(3)“百家争鸣”，是中国、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国、思想文化发展的基础。二、孔子和早期儒学1．孔子创立儒学（1）政治思想：“”为核心；强调统治者要；主张“”，使每个人的行为符合礼的要求。（2）教育思想：创办私学，主张“”。2．孟子（1）把孔子的“仁”思想发展为“”，进一步提出了“”的民本思想；（2）在伦理观上，主张“”，通过实行仁政来回复和扩充人的善性。3．荀子（1）主张施政用“”和“”，“”。(2)看到人民力量的巨大，提出观点。(3)主张“”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。4、孟子和荀子对儒家思想改造的影响：(1)孟子和荀子对儒家思想加以，又了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系，儒家思想更能适应社会的需要。1(2)，发展成为诸子百家中的。三、道家和法家1.道家(1)老子①是道家学派的创始人。②认为世界万物的本原是“”。③提出“”的政治主张，希望回到小国寡民的理想社会。④朴素的辩证法思想。(事物是相互依存，不断转化的)(2)庄子：把世间万物都看作是相对的．认为放弃一切差别观念就能获得精神上的自由。2.法家(1)韩非子：主张君主要，提出了系统的法治理论。(2)影响：把的权力提高到极点，迎合了建立专制国家的历史发展趋势。3.墨家(1)墨子:主张“”、“”、“”；提倡节俭；。(2)其思想代表平民百姓的愿望，在当时影响很大。【课堂强化训练】1．春秋战国时期，“百家争鸣”局面出现的社会原因是①周王室衰微，诸侯士大夫崛起②“士”受到各国统治者的重用③“学在官府”发展为“学在民间”④是中国历史上第一次思想解放运动A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④2．以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是A．仁者爱人，民贵君轻B．万物虚无，祸福相倚C．兼爱、非攻、节用尚俭D．以法为教、今比胜昔3．下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是A．儒家思想占统治地位B．墨家思想占主导地位C．法家思想备受统治者推崇D．阴阳家最受欢迎4．(2008年高考重庆卷)“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”这句话主要反映了战国时期的A．墨家思想B．儒家思想C．道家思想D．法家思想5．(2008年青岛模拟)据说冉雍的父亲是个“贱而恶’’的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了A．因材施教的原则B．有教无类的思想C．没有贵贱之分的思想D．循循善诱的说教6．（2008上海历史）战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是A．儒家的思想B．道家的思想C．墨家的思想D．法家的思想7．阅读下列材料：材料一：克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，……天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。――《论语》材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。――《韩非子》材料四：中国的王道（儒家思想），看上去虽然好像和霸道（法家思想）相对立的东西，其实却是兄弟。――鲁迅《关于中国的二三事》2请回答：（1）据材料一指出孔子的政治倾向。孔子所说的“礼”的实质是什么？（2）概括材料二、三的主张在目的上的相同之处和方式途径上的不同点。（3）材料四说明了什么？【课后巩固训练】1．（2008海南历史）“奉法者强，则国强；奉...
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