第23课街舞男孩［教学目标］1、理解按键与控制的含义。2、运用按键与控制创作故事或游戏。［课时安排］1课时［教学重点与难点］重点：理解按键与控制的含义难点：运用按键与控制创作故事或游戏。[教学准备]多媒体网络教室和课件。[教学过程]一、激趣导入师：听说马戏团的小丑表演的可好了，今天老师就邀请他为我们表演一次，好吗？观看动画。师：其实啊，我们不仅可以看小丑的表演，还可以参与他的表演呢！二、设置舞台和角色师操作演示：①打开scratch软件。②设置合适的舞台背景。③导入街舞演员角色，并设置合适的大小和位置。生尝试操作。生反馈。知识屋：1.设置好合适的背景和角色后，不要忘记删除原来的空白背景和小猫。2.为了让小丑表演不同动作，必须要在“造型”中导入其他几个造型。生操作反馈。三、街舞演出师：用表示演出开始，通过对应4个方向键表示4种演出。师演示操作：1、设置演出开始用表示演出开始。①选择街舞演员角色，单击“脚本”。②单击模块，拖动到脚本区。③单击模块，拖动到脚本区，并输入内容。2、设置“服装换色”表演①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“上移键”。②单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“直立”。③单击模块，拖动到脚本区，选择“颜色”特效，并设置特效值。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。知识屋：不但可以选择4个方向键，还可以选择26个字母键、“0——9”10个数字键和空格键。师：请同学们尝试探究屋里的内容，并及时反馈探究屋：试一试，用控件还能让小丑表演什么特效？生讨论，交流反馈。师小结。（3）设置“双手倒立”表演师示范操作：①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“下移键”。②单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“直立”。③单击“外观”模块，拖动到脚本区，选择站立造型“双手倒立”。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。（4）设置“空翻”表演师示范操作：①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“右移键”。②单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“直立”。③单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“单手倒立”。④单击模块，拖动到脚本区。⑤单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“单手倒立”。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。（5）设置“翻跟头”表演师示范操作：①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“右移键”。②单击模块，拖动到脚本区，设置重复6次。③单击模块，拖动到重复执行6次语句中间，设置为旋转60度。生尝试操作，师巡回指导。生反馈。三、知识升华师：和你的小伙伴讨论一下，看如何能够用“左移键”实现“单手倒立”表演？生讨论，实践反馈。师点评。师：再次开动你们的小脑经，看看怎样设置重复执行次数和旋转度数才能保证空翻成功？生讨论，实践，反馈。反馈结果：次数乘度数的积能被360整除。师：每一次表演中，在控件之后如果不先切换到造型“breakdancer-1”会出现什么样的情况？生讨论，实践、反馈。反馈结果：会出现联动现象，使小丑的表演杂乱无章。四、观看演出师：通过刚才一系列的讨论和实践，马戏团的小丑精彩的演出终于要开始了，让我们一起来欣赏吧!师操作演示：①单击，执行脚本。②分别按4个方向键，观看4种演出。③单击小丑，表演消失。生操作，观看演出。师：说一说，、和有什么区别？生讨论，交流。生反馈，师点评。知识屋：脚本区的控件较多时，可以在脚本区右击选择“整理”命令进行整理。实践屋：选择喜欢的背景和角色，用3种控制方式创造喜欢的演出。生操作，师巡视。五、总结今天你学会了什么？你有什么收获？请填写在成果栏中。
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