人教版八年级(下)数学第二十章数据的分析活动单课题：20.1.1平均数（第1课时）【学习目标】1认识加权平均数，会计算加权平均数；2.会运用加权平均数解决简单的实际问题.【活动过程】活动一认识加权平均数1.阅读教材124页问题，并思考：你认为小明的做法有道理吗？为什么？2.阅读课本P（至P例1以上的部分），解答下列各题：（1）在课本上划出加权平均数和权的含义．（2）说一说导入问题中加权平均数的求法，并指出其中的权．活动二用加权平均数解决简单的实际问题1.阅读例1，说一说：听、说、读、写的权各是多少；思考为什么（1）中选甲而（2）中选乙，为什么不是同一个人呢？2.阅读例2，说一说演讲内容、演讲能力、演讲效果的权各是多少；如果演讲内容占30﹪、演讲能力占50﹪、演讲效果占20﹪的比例，计算选手的综合成绩（百分制），请决出两人的名次．3．试一试：某广告公司欲聘广告策划人员一名，对A，B，C三名候选人进行了三项素质测试.他们的各项测试成绩如下表所示：ABC创新72；85；67综合知识50；74；70语言88；45；67（1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用？（2）根据实际需要，公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按4：3：1的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？第1页共29页人教版八年级(下)数学第二十章数据的分析活动单自主完成上面的“试一试”并小组交流。课堂小结：自我小结本节课所学内容．（从知识、方法、注意点等方面）【课堂练习】1.在一个样本中，2出现了x次，3出现了x次，4出现了x次，5出现了x次，则这个样本的平均数为.2.某人打靶，有a次打中环，b次打中环，则这个人平均每次中靶环．3．老师在计算学期总平均分的时候按如下标准:测验占30%、期中占35%、期末考试占35小关和小兵的成绩如下表：学生测验期中考试期末考试小关757188小兵806890小关和小兵学期总平均分各是多少？第2页共29页人教版八年级(下)数学第二十章数据的分析活动单课题：20.1.1平均数（第2课时）【学习目标】1.会根据频数分布表求加权平均数，知道组中值的求法和作用；2.会用计算器求加权平均数.【活动过程】活动一利用组中值和频数求加权平均数1.阅读P128探究问题，并试回答如下几个问题：（1）依据统计表可以读出哪些信息？（2）这里的组中值指什么，它是怎样确定的？为什么要确定各组的组中值？（3）第二组数据的频数5指什么呢？（4）如果每组数据在本组中分布较为均匀，比组数据的平均值和组中值有什么关系.2.解答例题：根据例题中所提要求自主解答，并小组交流在解决本题中的收获。活动二解决一些实际问题某班40名学生身高情况如下图，请计算该班学生平均身高阅读上面的题目并思考问题：（1）从统计图中你能获取哪些信息？（2）要求班级的平均身高必须先求出哪个量？独立完成本题并小组交流解题体会．课堂小结：从上例题和练习的解答过程中，你有什么收获？第3页共29页165105身高（cm）1851751551451520610204人数（人）人教版八年级(下)数学第二十章数据的分析活动单【课堂练习】1．某校为了了解学生作课外作业所用时间的情况，对学生作课外作业所用时间进行调查，下表是该校初二某班50名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表（1）第二组数据的组中值是多少？（2）求该班学生平均每天做数学作业所用时间（可以使用计算器）2．某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表部门ABCDEFG人数1124225每人创得利润2052.521.51.51.2该公司每人所创年利润的平均数是多少万元？（可以使用计算器）第4页共29页所用时间t(分钟)人数0＜t≤10410＜t≤20620＜t≤301430＜t≤401340＜t≤50950＜t≤604人教版八年级(下)数学第二十章数据的分析活动单课题：20.1.1平均数（第3课时）【学习目标】1.会计算平均数和加权平均数2.会用样本的加权平均数来估计总体的平均数【活动过程】活动一会计算平均数和加权平均数1．一组数7、8、8、9、8、16、8中,数据8的频数是_____.2．若12≤x＜30,则这组数的组中值是____.3．30位同学的数学成绩如下：86、86、86、86、86、90、90、90、90、90、90、90、92、92、92、92、92、92、92、92、100、100、100、1...
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