25、【学习单1】默读1-5自然段，思考：盛老师讲了个什么故事？尝试概括故事的起因、经过、结果，再说说主要内容。第一部分：盛老师讲故事•起因:射雁充饥•经过：兄弟争论，老人评理•结果：大雁飞走射雁充饥争论、评理无影无踪谁能用这几个词用简短的句子说下这个故事的主要内容呢？兄弟俩很想射雁充饥，可为了如何吃大雁而争论。他们找老人评理，老人讲了一个两全其美的办法，兄弟俩很满意。可是，大雁早已飞得无影无踪了。【学习单2】研学争论的经过。品读第三自然段：（1）用“——”划出哥哥说的话，用“﹏﹏”划出弟弟说的话；读一读，注意人物说话时的神态、动作、语气等。（2）研学：他们争论得很激烈，可从哪些标点、词、句体会到？再好的东西，一煮还有什么味道呢？烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？鸭子不是可以烤了吃吗？为什么大雁就不行呢？哥哥不以为然,大声争辩道:“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”字典中对“然”有这样三种解释①对②如此这样③然而“不以为然”这个词中“然”是什么意思？①对如果你和同桌一个当哥哥，另一个当弟弟，接下去你们俩还会怎么争论呢？大雁就该煮了吃，烤了不好吃。•大雁就该烤了吃，煮了不好吃。•大雁煮了好吃。•大雁烤了好吃。•煮了好吃。•烤了好吃。•煮！•烤！•煮！•烤！“休”在字典里有以下几种解释：（1）停止（2）休息（3）表示禁止或劝阻你能找准“争论不休”中“休”字的解释吗？（1）停止老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？听了这个故事，听了这个故事，你有什么感想呢？你有什么感想呢？“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“不管做什么，关键是要先做起来。”…………第二部分：同学们说感想…………十二个小圆点如果是整段文章或诗行的省略，可以使用１２个小圆点来表示课文中表示同学们还有好多感想，作者没写出来。听了这个故事，你懂得了什么？无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间。机不可失，时不再来。不管做什么，关键是要先做起来。时光在无休止的争论中流逝，机遇在无休止的争论中丧失。——邓小平善于捕捉机会者为俊杰。——歌德机不可失，时不再来。历史故事中没有抓住时机的例子：《卧薪尝胆》中的吴王夫差。楚汉争霸时，项羽因为没有把握机会，在摆鸿门宴时，未干掉刘邦，最后让刘邦溜掉，成为千古遗憾。中了“空城计”的司马懿。1、填空：这个故事的起因是兄弟俩想射下（）充饥，经过是兄弟俩为（）争论不休，并找人（），结果是大雁早已飞得（）。2、绘声绘色讲故事。课堂检测
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