烛之武退秦师烛之武退秦师《《左传左传》》深圳市南头中学茹清平深圳市南头中学茹清平烛之武（）退秦师烛之武（）退秦师请在请在““退退””前加上一个词或短语，概括前加上一个词或短语，概括全文内容。全文内容。预习检查预习检查11、大兵压境，小国告急。、大兵压境，小国告急。22、郑文公诚心悔前过，、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。请用简洁的语言请用简洁的语言((或一副对联或一副对联))概括各段内容。概括各段内容。秦晋秦晋围郑围郑临危临危受命受命说说退秦退秦师师迫晋迫晋撤围撤围围郑受命退秦撤围围郑受命退秦撤围预习检查预习检查转学法指导““书书读读百遍，其义自见。百遍，其义自见。””————三国志三国志··魏志魏志··王肃传王肃传““读读而未晓则而未晓则思思，，思思而未晓则而未晓则读读。。””————宋宋··朱熹朱熹““大抵学古文者，必要大抵学古文者，必要放声疾读放声疾读又缓读又缓读…………久之久之自悟。自悟。””————清清··姚鼐姚鼐《《尺牍尺牍》》。。““不不动笔墨动笔墨不读书。不读书。””————古语古语——诵读、思考、积累（圈点批注）学法指导学法指导转示范背诵晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。课文诵读课文诵读转学生诵读晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。课文诵读课文诵读转分层诵读读课文读课文11————22自然段自然段1.1.烛之武为什么要烛之武为什么要““夜缒而出夜缒而出””??2.2.郑国君臣为什么一开始就把劝说目标郑国君臣为什么一开始就把劝说目标锁定在锁定在““秦军秦军””而不是而不是““晋军晋军””？你能？你能从文中找到根据吗？从文中找到根据吗？诵读提示诵读提示转第一自然段公元前630年郑新郑新郑秦秦晋晋秦秦军军秦晋围郑示意图氾水函陵氾南崤山1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。晋军晋军诵读提示诵读提示转第二自然段2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。思考：1、本段涉及到哪些人物？在括号里补上人物姓名。2、理...
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