新生入园工作重点和止哭妙计一、小班幼儿入园初期工作重点（一）迎新工作：迎接新生入园，要做一系列的准备，对此要有严格的计划。1、通过科学设计儿童身体发育、智力状况、兴趣、习惯、个性特征等各方面情况的调查表，请家长填写，从而对幼儿进行深入、细致、全面的了解，对幼儿做到心中有数；对幼儿的家庭状况，譬如亲子关系、家庭环境和气氛、家长素质等进行充分了解，也是家访的重要任务。2、教育活动安排有讲究：入园初期的教育活动，最好不要安排得过于复杂，应以游戏活动和简单的集体活动为主。游戏活动在娃娃家游戏区开展，教师可以扮演妈妈的角色，从而使孩子们感到亲切、高兴。在活动室中进行的集体活动，应以简单的讲故事等为主，不宜开展教学活动。温馨提示：总之，幼儿入园初期的教育活动要把握两点：一是要简单生动有趣，切忌单调，以调动幼儿的兴趣；二是尽量少开展分区活动，应以简单的集体活动为主，游戏也应是集体游戏。对此可能有人有不同看法，觉得刚入园的幼儿兴趣各异，应以分区的自由活动为主。但我认为不应是这样。对刚入园的小孩，应在一开始就开展集体活动，只不过在集体活动过程中允许幼儿有一个适应的过程；；否则，以分区的自由活动为主，到时会很难收拢的。（二）帮助幼儿逐步适应幼儿园环境和集体生活幼儿初步入园，难免会把在家里养成的不良习惯带入幼儿园，如挑食，不爱吃饭，—活动时独占玩具，等等。对此，教师绝不能呵斥，鄙视，而要用爱心、耐心对待孩子，细致、精心地照料他们，要循序渐进，使他们逐渐改正这些不良习惯。做这项工作，要注意两点：a、注重说理，坚持正面教育：向幼儿讲清这些不良习惯的危害，并同时注意树立好的榜样，引导幼儿向榜样学习。对刚入园的幼儿就进行说理教育是有很大的教育价值的。严厉的惩罚虽能使幼儿当时改掉坏习惯，但由于幼儿没有解决认识问题，知、情、意不能协调，过后，坏毛病又会犯。b、有耐心：幼儿在改掉坏习惯时多有反复，教师要允许这种反复，要通过长时间的、经常的引导，督促，帮助幼儿改掉与集体生活不适应的不良习惯。1、建立活动常规：对刚入园的幼儿来说，学会游戏的规则、集体听故事的规则、喝水和上厕所的规则、午睡和吃饭的规则等基本常规很重要。幼儿教师可利用音乐陶冶幼儿心境，让幼儿通过音乐节奏的快慢与不同行为和行为的不同速度形成对应。如在游戏结束时要幼儿收拾玩具、活动之前的组织、喝水时排队，等等，几乎一切需要建立常规的地方，都可以由音乐来组织。2、建立生活常规：包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如：盥洗的常规要求包括正确的刷牙、漱口方法；正确的洗手、洗脸方法；鼓励提醒幼儿多喝水等。进餐的常规要求包括饭前的准备（消毒、洗手等）；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等；指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求包括为幼儿播放轻柔的音乐；让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。3、建立学习常规：是对幼儿学习习惯的培养，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等,培养幼儿注意力集中，认真倾听他人说话等习惯，这些习惯一定要在小中班时期培养好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。温馨提示：幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园教师长期的指导及训练，以及家长的密切配合。二、帮新入园幼儿止哭妙法开学了，又有一批新生开始上幼儿园了。他们第一次离开，第一次来到陌生的幼儿园，开始过上集体生活，这是他们踏出家门的第一步，也是走上社会的第一步。然而，他们心中却有疑虑，是不是父母不要他们了，他们把送到幼儿园来，焦虑由此产生，哭声也随着而来。面对新入园幼儿的哭声，幼儿教师该怎样帮他们止哭呢？1、不停哭型入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停地哭，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。老师做法：对这种小朋友，我们首先转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他...
