九里回族乡小学教科研制度小学教科研制度为提高校本教科研工作的质量和水平，全面提高教育教学质量，特制定本制度。一、指导思想全面实施素质教育，坚持“依法执教”和“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，把我校教研工作提升到一个新水平而努力奋斗。二、工作目标1、围绕学校工作目标，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。3、认真开展课题研究工作，不断提高教师教科研能力。4、全力抓好已立项课题的研究，努力使立项课题出成果结题。5、开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支适应新课改的新型教师队伍。6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。三、方法措施1、为保证教研工作的顺利开展，学校成立教学研究工作的领导机构，校长任组长，教导主任为副组长，教研组长为成员，全力抓好教研工作。2、制定教师业务学习制度，提高教师业务理论水平。3、学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课，进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动。4、扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划，围绕课题开展研究活动，形式不拘，做好课题的汇报工作，要通过不断的反思来调整课题实施计划，第1页共2页提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段（信息技术及电化教育设备），并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。5、着力推进新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作。第2页共2页
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