学习目标1、学会本课生字，并能正确读写。2、能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。3、正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。生字学习生字学习蜀瞰桐媲shǔkàntóngpì蜀客鸟瞰桐树媲美潺犷劈喇chánguǎngpīlǎ潺潺粗犷劈杀喇嘛生字学习生字学习叭葵穴锥bākuíxuézhuī喇叭葵花穴位锥子魅嬉莓柏毒mèixīméibǎidú魅力嬉戏草莓柏树毒药《密西西比河风光》选自《世界名人漫游札记》，有改动。本文是作者游览密西西比河后写下的一篇游记。密西西比河是美国第一大河，它与南美洲的亚马逊河、非洲的尼罗河、中国的长江并称为世界四大河。文题阐释第一段：（第1自然段）写出了西岸风光的特点。第二段：（第2—3自然段）写出了东岸风光的特点。第三段：（第4自然段）总写了密西西比河充满了一种亲切而粗犷的和谐。文章梳理密西西比河风光西岸——广阔无垠万籁无声东岸——生机勃勃热闹非凡奇伟壮观整体感知草原丛林两岸景象天籁之声西岸——东岸——万籁无声骚动聒噪对比，就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较映衬的一种修辞手法。运用对比，可以使两个相对或相反的事物的矛盾表现得更加鲜明突出，使事物的本质特点揭示得更加深刻透彻；可以使同一事物两个不同的方面互相映衬，对比鲜明，彼此补充，相得益彰，从而给读者或听众留下深刻的印象。写作方法通过对比来展示景物的不同特点。对比方法的运用“东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。”“如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪”★这是一篇游记，作者根据自己切身的所见所感，文章语言活泼优美，生动有趣的描绘了密西西比河两岸风光的奇伟和壮观。无论是无垠的草原，还是热闹的丛莽，都给人以生机勃勃的感受，表现了作者对大自然的无限热爱与赞美之情，同时，也表现了作者乐观向上的生活态度。重难点探究1、怎样理解文章的主题思想?密西西比河风光谢谢观看
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