秋日诗意•空山新雨后，。，清泉石上流。《山居秋暝》【唐】王维•，江清月近人。《宿建德江》【唐】孟浩然•，轻罗小扇扑流萤。《秋夕》【唐】杜牧天气晚来秋明月松间照野旷天低树银烛秋光冷画屏•，百年多病独登台。《登高》【唐】杜甫•洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。《秋思》【唐】张籍•，衡阳雁去无留意。《渔家傲》【宋】范仲淹万里悲秋常作客复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。塞下秋来风景异何其芳何其芳何其芳（1912-1977）现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集《画梦录》。《秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。用一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。读读记记肥硕（）枯涸（）丁丁（）清洌（）寥（）阔青鳊（）鱼梦寐（）乌桕（）背篓（）栖（）息shuòzhēngliáomèihélièbiānjiùqīlǒu积累下列词语的字音和含义：丁丁（zhēngzhēng）：伐木声。幽谷：幽深的山谷。肥硕（shuò）：这里指果实又大又饱满。栖息（qī）：停留，休息（多指鸟类）。归泊（bó）：（渔船）返回，停船靠岸。寥阔（liáokuò）：高远空旷。也作“寥廓”。枯涸（hé）：干涸，没有水了。·········记笔记！清洌（liè）：水清。梦寐（mèi）：睡梦。鳊鱼（biān）：淡水鱼的一种，身体侧扁，头小而尖，鳞较细。乌桕（jiù）：也叫桕树。落中乔木，叶子互生，略呈菱形，秋天变红。····朗读感知•诗中描绘了一组绚丽多彩的乡村秋景图。边朗读边思考，各是一幅怎样的图画？秋天划下节奏后朗读！震落了清晨满披着的露珠震落了清晨满披着的露珠，，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。子。芦篷上满载着白霜，芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。秋天划下节奏后朗读！草野在蟋蟀声中更廖阔了。草野在蟋蟀声中更廖阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了牛背上的笛声何处去了,,那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天划下节奏后朗读！农家丰收图1、这一节诗中哪些词写出了“丰收”？写出了什么内容？“饱食过稻香”“肥硕的瓜果”写出了农家的丰收之景和农民的丰收之乐。2.这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么好处？“饱食过稻香”：“饱食”，拟人，生动形象地写出了农家的丰收之景，表达了他们的喜悦之情。“秋天栖息在农家里”：“栖息”，拟人，把秋天人格化，生动形象地写出了农家因秋收的丰硕而兴奋的感情，创造出了喜悦、轻松、宁静的氛围。手法+表现+表达•3.仔细观察一下这一节诗的用词，它是从哪些感官来写农家丰收的景象的？听觉：伐木声。嗅觉：稻香。视觉：肥硕的瓜果。1、第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨？1、第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨？冷雾白霜2、这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么样的好处？“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，比喻，把乌桕叶比喻成青鳊鱼，生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态，体现了渔人悠闲的心情。“秋天游戏在渔船上”：“游戏”，拟人，把秋天人格化，生动形象地写出了秋天的活泼，表现了渔人悠闲自得的心境。少女思恋图品读“少女思恋图”品读“少女思恋图”1、第一句中的“寥阔”是什么意思？草野为什么在蟋蟀声中更寥阔？寥阔：高远空旷秋季天高气爽，田野收获后显得更空旷，在入秋的蟋蟀叫声中，草野显得更加“寥阔”了。2、“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思？那是放牛郎在夏夜吹响笛声，洋溢着芳香和热情。3、这里是谁在问“牛背上的笛声何处去了”？是牧羊女！4、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”“梦寐”一词好在哪里?“梦寐”，拟人，将秋天拟人化，赋予秋天人的行为动作，生动形象地写出了牧羊女陶...
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