老王老王老王—杨绛文章体裁:散文走近作者杨绛作家、文学翻译家。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书学者，作家，著有小说《围城》扫清文字障碍：扫清文字障碍：伛（）荒僻（）攥（）塌败（）取缔（）骷髅（）滞笨（）愧怍（）惶恐（）yǔpìzuàntādìkūlóuzhìzuòhuáng▲自由朗读课文，说一说：老王是一个的人“命苦”“心善”▲品读老王1、老王的生活很苦，文章从哪些方面来写老王之“苦”？2、老王的心地善良，文章又用哪些片断来写老王之“善”？▲重点研读•送香油和鸡蛋（8——16段）请抓住课文中一些细节，划出相应语句或词语，细细地反复地品味。▲读作者作者一家人又是如何对待老王的呢？以善良体察善良“那是一个幸运的人幸运的人对一个不幸者不幸者的愧怍。”表现作者特殊心情的一句话表现作者特殊心情的一句话：：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，和自己无力改善老王的境遇，所以感到“愧怍”。合作探究这是全文的主旨句（文眼）。感悟主题•老王是文章记叙的对象，他一辈子凄凉艰难、孤苦伶仃。以“老王”为题，意在呼吁人们要关爱像老王一样的弱者。•本文通过写作者与车夫老王的交往，反映了老王艰苦的生活及其苦境中善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题，也体现了作者平等的观念和人道主义精神以及对于弱者的同情。农家子弟的午餐▲关注身边的“老王”我们的教室下雨了……同一片天空不一样的生活曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生他最宝贵的：“一个布书包”原因他没有回答，只是微笑。会龙没有布书包——为了拍照他向同学借来一个。他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重80斤，走140米，只得3分3厘工钱……角落里的哭泣王致中,17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤80斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币…）不幸者和弱者请慢点……我也给……我只想要回我一年的工钱而已假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳；假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。假如我是一片云,；假如我是一棵树,；假如我是一泓清泉,。请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。赠言赠言哦，老王茕茕孑立的身影还有一辆破旧的三轮车演绎着你的不幸的故事书写着你的孤独的忧伤哦，老王你倒下的是病体挺起的是脊梁身子纵然伛偻眼神纵然迷惘优质而廉价的冰块却影射出你那腔待人的热心肠哦，老王岁月侵蚀你的肌骨病魔纠缠着你的心脏就是全身直僵也要把香油和鸡蛋带着身体的最后一点余温把感恩送进他人的心房作业11、现实生活中，你所知道的，有哪些、现实生活中，你所知道的，有哪些不幸的人？你觉得，在今后的日子里，你将不幸的人？你觉得，在今后的日子里，你将会怎么去对待那些不幸的人？会怎么去对待那些不幸的人？和同学讨论后，写在作业本上。和同学讨论后，写在作业本上。2、推荐阅读文章：《傻二哥》新凤霞《乞丐》屠格涅夫《生命的召唤》阿迪斯惠特曼
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