高二语文参考答案第1页（共2页）高二语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1.（3分）C（“城乡差距拉大”“并超过城市”于文无据。）2.（3分）A（在养老服务中，政府承担着主要责任，而社会组织应该当好政府的助手。）3.（3分）B（材料一文字部分没有指出整改措施。）4.（4分）经济、平等、互利、循环。（每个要点1分。）5.（6分）①健全完善社会保障体系和涉老法规政策；②均衡城乡、区域老龄事业发展和养老体系建设，加强农村养老服务；③增加养老服务有效供给，提升养老机构服务质量，壮大人才队伍；④增加老年用品供给，繁荣老年用品市场；⑤支持社会组织兴办养老机构，参与养老服务；⑥大力发展居家社区养老服务。（每个要点1分，意思答对即可；如有其他答案，能言之成理，可酌情给分。）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.（3分）B（“知道这单生意定会产生广告效应，吸引更多客户”理解错误。）7.（3分）D（小说的主旨并非对弄虚作假行为进行揭露与鞭挞。）8.（4分）①应遵循的工作原则：服从指挥，讲究信用，保证质量；②应坚守的做人准则：能急人之困，不唯利是图；③应尽的社会责任：反对弄虚作假，敢于仗义执言，自觉维护社会正义；④应有的子女本分：重亲情，事父母，尽孝道。（每个要点1分。）9.（6分）①烘托了小说的主人公形象。小杜与老熊的为人处世形成鲜明对比，反衬出老熊的优秀品质和不凡格局；（2分）②串联并推动小说情节发展。作者借小杜的视角谋篇布局，作为小说的线索人物，小杜参与并见证了老熊及其装修队的所作所为，小说情节因此得以集中紧凑、有序展开；（2分）③有利于深化突出小说主旨。老熊用自己的言行最终改变了小杜的为人行事原则，赢得了小杜的认可、尊重，凸显了老熊身上正能量的巨大影响力。（2分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.（3分）C11.（3分）B（“太宗”为庙号，“庙号”是封建皇帝死后在其太庙立牌位奉祀的称号，“谥号”则是其死后“用以概括其生前事迹品德、褒贬善恶”的。）12.（3分）A（“两人经常用滞涩难懂的文章考查他的文采”表述不准确。）13.（8分）⑴（4分）希望国家险峻要冲之地，足不出户（或：不外出）就可以知晓；国土纵横，如同指掌就在这眼前。（重点关注“冀”“窥牖”“轮广”“斯在”的翻译。）⑵（4分）乡里有一个与吴淑同族的人（或：有一个与吴淑同族的乡里人），全家都死了，只活下来两个女孩，吴淑就收养了她们，并视如亲生，当时人们议论称赞他的义举（或：讲道义）。（重点关注“里闬”“举”“存”“多”的翻译。）14.（3分）将《闰年图》掌管权由仪鸾司变更为职方，可以防止泄密；（2分）由各路转运使每十年各画本路图籍统一上交职方，可以解决各地图籍不能相合的问题。（1分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.（3分）B（“想学其他花儿浓妆艳抹而不得的失意无奈”理解错误。）16.（6分）①对梅花坚贞自守的赞赏和怜惜：词中的梅花形象高洁，坚守本心，不随流俗，令人不胜赞叹。②对自己怀才不遇的无奈和不甘：作者一心恢复中原却遭受冷落，如梅花一般前约难践，心中愤懑难平。③对掌权者贪图享乐的不满：掌权者如粉蝶追逐浮高二语文参考答案第2页（共2页）艳的桃柳而冷落坚贞的梅花，不思进取，令人伤心。（每个要点3分，答出其中任意两点即可得满分。）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（6分）①逝者如斯夫②不舍昼夜③攻其无备④出其不意⑤小楼昨夜又东风⑥东风夜放花千树（每句1分，有错则该句不得分。）三、语言文字运用（20分）18.（3分）D（精妙：精致巧妙。微妙：深奥玄妙，难以捉摸。变幻：不规则地改变。变换：事物的一种形式或内容换成另一种。乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。猜测：推测；凭想象估计。预测：预先推测或测定。）19.（3分）A20.（3分）C21.（6分）（答案示例）①将它们变成气体（或：让它们产生气体）（3分）②太空极端环境中可能也孕育着生命（3分）（意思答对即可。如有其他答案，只...
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