自我学习流程预习：1、课后生字组词三个。2、画出文章中的生词，联系上下文或者查字典，理解词语的意思。3、正确、流利地朗读课文。4、完成课后练习。5、思考单元的学习主题，找出不同课文的异同点。6、自读课文，提出问题，并尝试解答自己提出来的问题。7、关注文章的写作背景、作者等相关知识。8、自我完成《补充习题》。上课：1、做好课堂笔记。2、认真听讲，关注老师提出了哪些问题，为什么要提出这些问题。3、你的问题解决了没有，没有就问。4、完成学习笔记，用一段话记录今天上课所学知识。（可以是全部，也可以抓住某一点进行深入讨论。）5、订正《补充习题》。6、自主阅读相关单元的《补充阅读》复习：1、词语是否会写。2、课后要求背诵的部分会背、会默。3、诵读知识点。4、环节过关后，交组长、家长签字。提示：1、语文书的过关要求。2、课外阅读的过关要求。自我学习流程预习：1、课后生字组词三个。2、画出文章中的生词，联系上下文或者查字典，理解词语的意思。3、正确、流利地朗读课文。4、完成课后练习。5、思考单元的学习主题，找出不同课文的异同点。6、自读课文，提出问题，并尝试解答自己提出来的问题。7、关注文章的写作背景、作者等相关知识。8、自我完成《补充习题》。上课：1、做好课堂笔记。2、认真听讲，关注老师提出了哪些问题，为什么要提出这些问题。3、你的问题解决了没有，没有就问。4、完成学习笔记，用一段话记录今天上课所学知识。（可以是全部，也可以抓住某一点进行深入讨论。）5、订正《补充习题》。6、自主阅读相关单元的《补充阅读》复习：1、词语是否会写。2、课后要求背诵的部分会背、会默。3、诵读知识点。4、环节过关后，交组长、家长签字。提示：1、语文书的过关要求。2、课外阅读的过关要求。自我学习流程预习：1、课后生字组词三个。2、画出文章中的生词，联系上下文或者查字典，理解词语的意思。3、正确、流利地朗读课文。4、完成课后练习。5、思考单元的学习主题，找出不同课文的异同点。6、自读课文，提出问题，并尝试解答自己提出来的问题。7、关注文章的写作背景、作者等相关知识。8、自我完成《补充习题》。上课：1、做好课堂笔记。2、认真听讲，关注老师提出了哪些问题，为什么要提出这些问题。3、你的问题解决了没有，没有就问。4、完成学习笔记，用一段话记录今天上课所学知识。（可以是全部，也可以抓住某一点进行深入讨论。）5、订正《补充习题》。6、自主阅读相关单元的《补充阅读》复习：1、词语是否会写。2、课后要求背诵的部分会背、会默。3、诵读知识点。4、环节过关后，交组长、家长签字。提示：1、语文书的过关要求。2、课外阅读的过关要求。自我学习流程预习：1、课后生字组词三个。2、画出文章中的生词，联系上下文或者查字典，理解词语的意思。3、正确、流利地朗读课文。4、完成课后练习。5、思考单元的学习主题，找出不同课文的异同点。6、自读课文，提出问题，并尝试解答自己提出来的问题。7、关注文章的写作背景、作者等相关知识。8、自我完成《补充习题》。上课：1、做好课堂笔记。2、认真听讲，关注老师提出了哪些问题，为什么要提出这些问题。3、你的问题解决了没有，没有就问。4、完成学习笔记，用一段话记录今天上课所学知识。（可以是全部，也可以抓住某一点进行深入讨论。）5、订正《补充习题》。6、自主阅读相关单元的《补充阅读》复习：1、词语是否会写。2、课后要求背诵的部分会背、会默。3、诵读知识点。4、环节过关后，交组长、家长签字。提示：1、语文书的过关要求。2、课外阅读的过关要求。自我学习流程预习：1、课后生字组词三个。2、画出文章中的生词，联系上下文或者查字典，理解词语的意思。3、正确、流利地朗读课文。4、完成课后练习。5、思考单元的学习主题，找出不同课文的异同点。6、自读课文，提出问题，并尝试解答自己提出来的问题。7、关注文章的写作背景、作者等相关知识。8、自我完成《补充习题》。上课：1、做好课堂笔记。2、认真听讲，关注老师提出了哪些问题，为什么要提出这些问题。3、你的问题解决了没有，没有就问。4、完成学习笔记，用一段话记录今天上课所学知识。（可...
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