分数的初步认识黄小张小换把4个苹果平均分在两个盘子里，每个盘子里分()个。2把2个苹果平均分在两个盘子里，每个盘子里分()个。1把1个苹果平均分在两个盘子里，每个盘子里分()个。把1个苹果平均分成两份，其中的一份就是这个苹果的()。121212把1块月饼平均分成2份，其中的一份就是这块月饼的()。12把1块月饼平均分成2份，其中的一份就是这块月饼的()。121、动手折一折，涂一涂，你能找到手中图形的吗？2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的的？1212下列哪些图形的涂色部分能用表示12（）（）（）（）（）√√×××动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？选一张你喜欢的图形（长方形、正方形或圆形）。奥运五环巧克力你想到了几分之一？13131315判断题。1、把一块饼分成了3份，每份是它的13。（×）2、16读作：6分之1。（×）六一1、把一根绳子剪成两段，每段是。2、把一个圆平均分成4份，就是。3、把一块正方形木板平均分成8份，每份是它的。141218××√做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。()()()()这是我的，猜猜我是什么图形？12121米这是我的，猜猜我多长？141米1米1米通过这节课的学习，你学会了什么？1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？41１－２
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