印黄山课程标准举例说明中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。学习目标欣赏黄山美景，探究黄山四绝的成因；形成健康向上的审美观；树立正确的环境价值观，生命观；世界地质公园——黄山黄山属花岗岩峰林景观。在距今约1.4亿年前，地下炽热岩浆在地壳薄弱的黄山地区上侵。在距今6500万年前后，黄山地区的岩体又发生了较强烈的隆升。随着地壳的间歇抬升，这里的花岗岩体遭受风化、剥蚀，奇峰耸立，怪石千姿百态，由此形成了黄山雄峻瑰奇的美景。(1)黄山雄踞于我国的_____省南部山区，构成黄山秀丽风光的物质基础——花岗岩，按成因分类属于__________（岩石类型）。(2)说明黄山奇峰异石地貌景观的主要地质作用及其表现形式。走近黄山探究活动一：观看视频后，结合下面的阅读，完成两个问题安徽岩浆岩(侵入岩)答：内力作用：岩浆活动、地壳运动(或地壳抬升)。外力作用：风化作用、侵蚀作用。怪石云海温泉黄山四绝奇松一黄山四绝--奇松说说奇松奇在哪里？探究活动二：请仔细观看视频并做好记录，小组合作完成下面的问题。分析造就黄山松之奇的地理环境。壹贰一黄山四绝--奇松说说奇松奇在哪里？探究活动一：请仔细观看视频并做好记录，小组合作完成下面的问题。分析造就黄山松之奇的地理环境。壹贰一黄山四绝--奇松说说奇松奇在哪里？探究活动一：请仔细观看视频并做好记录，小组合作完成下面的问题。壹黄山松傲立于险峰峻岭上；扎根于花岗岩裂隙之中；形态各异（立、卧、仰、异体同干）；无石不松，无松不奇。一黄山四绝--奇松探究活动一：请仔细观看视频并做好记录，小组合作完成下面的问题。分析造就黄山松之奇的地理环境。贰①黄山松分布在海拔８００米以上。②悬崖峭壁的生存条件（岩石坚硬、土壤贫瘠，黄山松根部能释放酸性物质，溶解、侵蚀花岗岩体，使根系穿缝而植）。③植物向阳性和山谷风促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。一黄山四绝--奇松探究活动一：请仔细观看视频并做好记录，小组合作完成下面的问题。壹通过黄山松的学习，我们对于生命有哪些感悟？一黄山四绝--奇松思考：这则”新”闻给我们什么启示，我们该如何守护这美丽？“新”闻时间1972年12月8日，芜湖游客王某在天都峰游玩时，随手将烟蒂扔下山崖的枯枝落叶中，酿成大火。1000多人奋力扑救14小时才将大火扑灭。周恩来总理获悉后，焦虑万分，并指示要不惜一切代价保住黄山最名贵的迎客松。但山火无情，4000多株黄山松、400余株黄山杜鹃被毁。天都峰面向玉屏峰脚的这一面，数千棵松树，只剩下枯干残枝无言地望着天空。二黄山四绝--怪石二黄山四绝--怪石我们该如何欣赏左图中的怪石？二黄山四绝--怪石我们该如何欣赏左图中的怪石？选择特定位置观赏，并发挥想象二黄山四绝--怪石请你尝试给该景点取个名字？猴子观海说说怪石怪在何处？分析怪石形成的地理要素。壹贰二黄山四绝--怪石探究活动三：请欣赏教材P44的图3.23和3.24，完成下面的问题。说说怪石怪在何处？壹二黄山四绝--怪石探究活动三：请欣赏教材P44的图3.23和3.24，完成下面的问题。①黄山石之怪在于“有一石皆可名一物”（群峰之间怪石星罗棋布，形态各异，名物状景，惟妙惟肖）。②黄山石之怪还在于它往往“移目换彩”“移步换形”之妙。也就是旅游者的观赏角度和站立位置的不同，效果不同。分析怪石形成的地理要素。贰二黄山四绝--怪石探究活动三：请欣赏教材P44的图3.23和3.24，完成下面的问题。在奇峰的基础上，通过外力的风化和侵蚀作用而形成。三黄山四绝--云海说说云海特点。壹探究活动四：欣赏视频，然后结合教材完成下面的问题。三黄山四绝--云海说说云海特点。壹探究活动四：欣赏视频，然后结合教材完成下面的问题。三黄山四绝--云海黄山云海飘渺，瑰丽壮观，气象万千，一年有２５０多天有云雾，有“十日九云烟”“山色去来云”之说。尤以“霞海”最为壮观。三黄山四绝--云海模拟实验：云的形成实验准备：一杯热水、一个塑料瓶、一片纸屑、一个打火机第一步：把热水倒进塑料瓶里，摇晃几下，倒出热水；第二步：用打火机点燃纸屑，纸屑熄灭后的灰烬放入塑料瓶；第三步：用力挤压塑料瓶后，把瓶盖拧松，然后用力挤压出瓶盖；...
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