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九年级化学上册 第五章 燃料单元整合特训(新版)粤教版试卷VIP专享VIP免费

九年级化学上册 第五章 燃料单元整合特训(新版)粤教版试卷_第1页
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九年级化学上册 第五章 燃料单元整合特训(新版)粤教版试卷_第3页
第五章燃料一、选择题1.“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是()A.组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒2.下列气体中,可以用向下排空气法收集的是()A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氢气3.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是(D)A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清的石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊溶液中D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中4.下列有关说法中,正确的是()A.室内放置一大盆水,就可防止煤气中毒B.室内着火,应立即开窗通风C.夜间室内有煤气泄露,可立即开灯检查D.久未开启的地窖、窖井,不可冒然进入5.在国际上为了使作为历史资料的重要文件,在长期保存中签署的姓名清晰,则签署文件时一般用()A.蓝墨水B.碳素墨水C.蓝黑墨水D.墨汁6.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是()A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红D.先变蓝后变紫7.检验氢气纯度时,若听到爆鸣声,应该()A.用拇指将试管口堵一会儿再收集检验B.用向上排空气法收集C.可以用此气体进行实验D.立即用原试管重新收集检验8.金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是()A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化9.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是()A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车C.讲卫生,尽量多作用一次性餐具D.用传统发条式闹钟代替电子钟10.实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较,下列说法中,正确的是()A.都需要加热B.前者反应物是固体,后者反应物是固体和液体C.都是分解反应D.前者可用向下排空气法收集,后者可用向上排空气法收集二、填空题11.已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。(1)写出X的化学式___________________________________________;(2)写出Y转化成Z的化学方程式:___________________________;(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有________元素和________元素,但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子________________________________。12.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。(1)物质X的化学式为。(2)在物质的分类中,CO属于。(填标号)A.酸B.碱C.盐D.氧化物(3)从图中任选一种物质,它的一种用途。(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式。三、实验探究题13.某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为。不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是。(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图(填序号)发生装置。(3)收集装置:收集密度比空气大的有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从(填字母)端通入。(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→→→加热试管→收集气体→停止加热”。(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是

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