帮孩子找回自信柳湖幼儿园李维陈逸州小朋友是这学期插班的,比起同龄的孩子,他的经验不够丰富,动手能力也不强。因此,在班上显得很沉静内向,每次活动都迟迟不能动手,连画画也要老师反复鼓励、提醒才象征性的画几笔,颜色也不涂,悄悄的把画纸放在角落里。问他为什么这么做,他小声的回答:“不会。”多么不自信的一个孩子啊!作为老师应该怎么帮助他呢?放学的时候,我观察到陈逸州会一个人默默的帮小朋友把凳子放好,并且摆放的挺整齐。我惊讶于他的认真,这不就是帮助孩子找回自信的机会吗?于是,我在每天放学前都会表扬他爱劳动,凳子放的整齐,孩子们也跟着赞美他;当他不敢参加活动时,我会鼓励他,逸州那么能干,连凳子都放的那么还,这件事一定行。慢慢的,孩子变得勇敢了,也自信了,每当看见逸州专注的画画,认真的做操,我总感到喜悦。自信是一种美好的情感,它能产生巨大的推动作用,帮助拥有它的人获得成功。帮助幼儿建立自信心,是我们教师义不容辞的责任!