1新闻两则1.了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。2.能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。重点:从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题。难点:体会准确、精练的语言特点。同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街谈巷议呢?新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,就让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。1.给加点字注音。溃退(kuì)歼灭(jiān)督战(dū)芜湖(wú)签订(qiān)取缔(dì)对峙(zhì)要塞(sài)2.课文标题中的“百万大军”中的“百万”是(B)A.约数,指很多,如古文中的“九、十二、百千”。B.确数,确指一百万军队。C.约数,指百万左右。D.夸大其词,用来威慑敌人,相当于“号称”。3.填空。(1)消息的结构一般包括五个部分:标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是必不可少的三个部分。标题是消息内容的提要,除了正题之外,还可以在前面加引题或在后面加副题。导语部分是简明地概括报道的事实或中心。主体部分要具体展开事实或进一步突出中心。(2)消息主要运用叙述的表达方式,也可以插入简单的议论。(3)“新华社长江前线22日22时电”被称为电头,它交代了发电单位、发电地点和时间等三个要点。其作用是:表明材料来源真实,报道及时。探究一课文《人民解放军百万大军横渡长江》,体裁是消息。探究二文中运用议论表达方式的句子是:此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。其作用是:点明我军胜利原因,分析敌人毫无斗志的原因。探究三“我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛了”一句用了什么修辞方法?有什么作用?答案:比喻,生动形象地表现了我军根据地的巩固和发展。探究四文中引用白崇禧的话有什么作用?答案:从侧面说明根据地的建设对战争胜利所起的重要作用。本文是两篇新闻,所报道的渡江战役和南阳解放,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻,使我们了解了历史,看到了正义战争的威力,认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴,语言准确简明,感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学的知识运用到今后的生活中去,用心体验、感受、思考周围的世界,开阔视野,提高认识水平。阅读下文,回答问题。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,(A)扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并(B)江阴要塞,(C)长江。我军前锋,业已(D)镇江无锡段铁路线。(附:二十一日下午五时起,我西路军开始渡江)1.A、B、C、D处应填入的词语依次是(占领)、(控制)、(封锁)、(切断)。2.“东面防线”指的是哪一段防线?“同日同时”指的是哪一时间?答案:“东面防线”指的是“南京江阴段防线”;“同日同时”指的是“二十一日下午五时”。3.“所有预定计划,都已实现”含义是什么?答案:我军所向披靡的气势,并且也透露出喜悦之情。4.“此处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应?答案:“南京江阴段防线是很巩固的”。5.这一段文字的中心意思是什么?答案:我东路军渡江战役取得了胜利。6.文中说“至发电时止”,从新闻的角度考虑,这句话的作用是明确具体地交代时间,体现新闻的真实性、及时性特点。7.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解?答案:嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力。【走近作者】毛泽东(1893-1976),伟大的马克...
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