江苏省丹阳市第八中学2013届中考语文一轮复习赵普一、字词注音和解释：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖（）户启箧（）取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨（），家人发箧（）视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌()龊()循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷()地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀（）旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。二、句子翻译：1.普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。译文：2.晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。译文：3.及次日临政，处决如流。译文：4.既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。译文：5.普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。译文：6.宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。译文：7.尝奏荐某人为某官，太祖不用。译文：8.明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。译文：9.他日补缀旧纸，复奏如初。译文：10.太祖乃悟，卒用其人。译文：三、课文理解：1.文章记叙了赵普和两件事情，表现了一个中心：。2.第一件事情的细节描写是；第二件事的细节描写是，作用是3.勤奋读书的成语或典故（4个）4.“以天下为己任”的名人名言（3个）5.我们应学习赵普的哪些精神品质？四、中考试题：（一）1.选出下列加点词语解释相同的一项()(2分)A.习：（1）少习吏事（2）学而时习之B.以：（1）跪而拾之以归（2）先帝不以臣卑鄙C.发：（1）家人发箧视之（2）发闾左谪戍渔阳D.明日：（1）普明日复奏其人（2）明日，徐公来2.出自第一段的成语是：。(1分)3.赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是：4.下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。(4分)太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他?赵普：。太祖()：不得再议此事！(赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好)(第二天，赵普上朝)赵普(呈上补好的奏折)：。太祖(思索良久)：。5.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？（二）【甲】《赵普》【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（３分）A.性深沉有岸谷，虽多忌克∕彼竭我盈，故克之B.未有其比∕比至陈，车六七百乘C.太祖乃悟，卒用其人∕骑千余，卒数万人D.久之不去∕去国怀乡，忧谗畏讥2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）译文：3.用斜线（∕）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（2分）刑以惩恶赏以酬功古今通道也。4.研读甲乙两段文字，回答问题。（4分）（1）请分别概括两段文字的内容。（2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？（三）赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。1．用斜线（/）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（4分）①朕不与迁官②良久不止2．写出下列句子中加点词的意思。（4分）①帝素嫌其人（）②良久不去（）③帝怒形于色（）④外间百姓正望雨（）3．与例句中加点词的意义和用法相同的一项是【】例句：刑以惩恶（2分）A．皆以美于徐...
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