山东省东明2016-2017学年高二语文下学期期末考试试题（扫描版）高二语文试题（A）参考答案一、（一）1.B（注意原文中的“一些”二字）2.C（“在发展中弱化民族特征是必然的”说法错，整句话是儒学的发展特点，不是组成部分）3.A（“成功跨越甚至抛弃了自己的‘古典时期’”错）（二）4.①承上启下（1分），进一步体现他的淳朴自然厚道与无所畏惧（1分），②为下文分析他的思想与气质作准备（1分）。5.AC（B项“苏东坡产生了混合的人生观，这集中体现在一些矛盾做法中”错；D项无拟人手法；E项“提出严厉批评”错）6.答案提示：①蛇在作者的说法中并无贬义，②用“蛇的智慧”来体现苏东坡的高度的智慧、敏捷的才思是贴切的，③而用“鸽子的温柔敦厚”来体现苏东坡的淳朴自然厚道以及热诚亲切更是恰当。本探究题侧重考查学生对全文内容的深度理解以及知识的延伸运用。如回答不恰当，即使能自圆其说也不能得满分，最多只给3分。（三）7.CD（A项“对冬雪到来的期待”错，重在体现异国游子的乡愁；B项注意文中“诗魂若隐若现，渐行渐远”；E项，文中没有对“诗情渐行渐远”的遗憾，而是表现更多的对人生的思考，对家乡的思念。）8.生机勃勃的生命力（或“旺盛的生机”“顽强的意志”，1分），故乡（或“祖国”，1分），亲情（或“爱”，1分）理想、追求（或“人生目标”“梦想”，1分）。9.①冰雪不能覆盖一切，它不能长久存在，只会存在一时（2分），②大地上还有很多真实东西要远远的超越冰雪的存在（2分），③比如像乡愁（对家乡的思念与热爱）、感情以及蓬勃旺盛的生命力等。（2分）二、（一）10.C11.A（古代男子15岁称“束发”，弱冠是20岁）12.B（A“并引起了皇帝的注意”原文无，C“因而遭到朝中奸人的嫉恨与排挤，他只好自劾乞休”与文意不符，D“果断处置，使闹事者受到了应有的惩罚”错）13.⑴钟羽正认为自己实际上是主持这件事的人，就请求皇上要与李献可一样贬官，最后就被罢官为民。（“以”“实”“竟”“斥”各1分，语句通顺1分）⑵这些人听到这种情况，谁能不气愤？我担任官职却并不称职，理当被罢黜。（“此辈”1分，“其谁不含愤”句式1分，“称”“义”各1分，语句通顺1分）（二）14.AE（A项“高洁自爱”不是梅花的生长环境，是梅花的品质；E项，词中没有议论。）15.刻画了一个像梅花一样，生性孤傲、不随波逐流的隐士形象。（三）16.（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（3）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心三、17.A（“设身处地”设想自身在别人的地位或环境中。指替别人的处境着想。改为“身临其境”。“指日可待”是指希望的事情不久就能实现，“下台”不是巴沙尔所期望的，改为“屈指可数”；满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着。多指坏事情）18.C（A项句式杂糅，B项“目前”和“当务之急”重复，D项搭配不当）19.④②⑥③①⑤20.参考答案①示例一:却绿得像是话剧舞台上用纯绿色染出的布景示例二:绿得像电视上动画片中的绿野仙境一样耀眼（比喻1分，能照应上文“绿得看起来有些虚假”1分）②示例一:像不像整座山都穿上了一件绿缎子夹袍示例二:难道不像是用一整块翠玉雕成的吗（比喻1分，问句1分）21.构图要素：徽标有“龙头”型的半月形，一双脚印和“中国探月”及英文字母（3分）寓意：标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了和平利用空间的美好愿望。（4分）四、22.（答案略）评分标准参阅2017山东省高考语文写作评分标准。【参考译文】钟羽正，字叔濂，益都人。万历八年进士。曾担任滑县知县。（那时）他刚刚二十岁，任职时多有惠政，于是就被朝廷征召授予礼科给事中一职。他上疏皇上，认为朝讲不应该停止，张鲸不应该被赦免，但这些事并没有得到皇上的回答。后来调任为工科左给事中，出京巡视宣府边防事务。当时哈剌慎老统领的各部要挟朝廷增加市赏二十七万两有余，钟羽正上疏朝廷要求裁减。兵部左侍郎许守谦起先担任宣府巡抚，以受贿而知名，钟羽正弹劾贬去...
