岳麓版必修三历史课题名称：《第1课孔子与老子》授课教师：赵丽晶授课单位：龙江二中请准备好你的学案，课本，双色笔第一课孔子与老子【学习目标】•1、识记关于孔子、老子的思想主张及其影响。•2、通过合作探究，比较孔子与老子思想的差异。•3、通过本课学习，体会孔子和老子思想的智慧。任务：1、根据学案任务，在课本上找到相应答案，并整理成书面文字。2、针对本节课重点：孔子的思想主张；孔子思想的现实意义，仔细标注内容。3、用红笔做出疑难标记，以备小组讨论。1、简述孔子的地位、著作、思想主张（思想核心、政治主张、哲学思想、教育思想）,并分析其思想的影响2、分析孔子的思想在当时不受重视的原因？3、简述老子的地位、著作、思想（哲学思想、政治主张）及其思想的影响。第1课孔子与老子【自主学习】合作探究----积力之所举，无不胜也；而众智之所为，无不成也。要求：1、展示讲解同学大方得体，语言规范简洁，用书面语，要有层次，声音洪亮。2、可以说出你的组员存在的问题，以供其他组借鉴。3、其他学生认真听，做好补充，保持肃静，不浪费每一分每一秒展示讲解•任务一：材料一中孔子所谓“礼”的实质是什么？他主张如何实现“礼”？根据材料一的观点并结合孔子所处的时代，指出孔子的政治倾向。西周时的等级名分制度（奴隶主阶级的统治秩序）。主张通过“克己复礼”“正名”来实现“礼”维护奴隶制度。•任务二：概括材料二、三在目的上的相同点和在方式途径上的不同点。相同点：都为统治者提供治国的方案(或维护统治阶级利益)。不同点：孔子重视“德”，反对苛政和任意刑杀；老子主张“无为而治”。•任务三：比较孔子与老子的思想异同项目孔子老子不同核心思想“仁”、“礼”“道”哲学思想敬鬼神而远之，优先考虑实际问题世界的本原是“道”，包含朴素辩证法思想政治思想提出“仁”，主张“为政以德”“无为而治”思想重心侧重于人与人之间的关系侧重于人与自然的关系思想影响孕育了中国传统文化的政治理想与道德准则构成了中国传统文化的哲学基础•任务三：比较孔子与老子的思想异同项目孔子老子相同二者都生活在春秋社会动荡变革的时期，都是从自己代表的阶级利益出发，为统治者提出治国策略；都反对苛政；都表现出对自然及其规律的尊重材料：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”思考：“仁”与“礼”的关系怎样？“仁”“礼”“仁者爱人”（道德、修养）“克己复礼”（规范、准则）内在自觉自律外在约束他律只有具备了“仁”的内在品德，才能自觉遵守礼制。反过来，只有礼制的规范，人们才能追求“仁”的境界。即“礼”以“仁”为基础，“仁”以“礼”来维护。相辅相成。•“无为”不是“不为”。所谓“无为”是指统治者不忘为、不胡作非为和为所欲为，这实际上就是反对严刑和苛政。其最高境界是“无为而无不为”。•“无为”思想对约束统治者暴政、缓和阶级矛盾及稳定社会秩序有很大的作用；同时，“无为”思想对中华民族的性格和人生观产生了很大的影响。易混易错：老子“无为”思想就是“不为”。春秋时期社会变革孔子老子核心：“仁”和“礼”政治：为政以德哲学：对鬼神敬而远之教育：有教无类哲学：“道”是万物的本原辩证法思想政治：无为而治，小国寡民孔子：思想家、政治理论家、教育家、儒家学派创始人老子：思想家、道家学派创始人对中国思想文化产生深远影响•A.孔子思想代表了新兴地主阶级的利益•B.“仁”和“礼”是孔子思想的核心和精华•C.孔子思想适应了当时争霸战争的需要•D.孔子思想在战国时被确立为正统思想1、山东是伟大思想家孔子的故乡，其思想历经两千多年，直到今天还对世界产生着广泛深远的影响。2007年12月30日，日本首相福田到曲阜参观，并欣然题词“温故创新”。下面对孔子思想的认识正确的是•A．①②B．②④•C．①③D．③④2、下列论述中包含辩证法思想的是①务民之义，敬鬼神而远之②长短相形，高下相倾；音声相和，前后相随③为无为，则无不治④弱之胜强，柔之胜刚⑤天法道，道法自然•A．“道”是抽象的，“道”派生了人间万物•B．“天法道，道法自然”，否定天命论•C．矛盾的对立双方可以转化•D．“...
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