钱塘江春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。今天最低温度2摄氏度，最高温度12摄氏度。昨日，有一股暖流自西向东移动，气温会上升。在1994年年底，寒冬里的南开大学里也涌动着一股暖流。这股暖流从何而来？2、暖流暖流“暖流”从字典中了解到有两个义项：一是本意：指一种自然现象；二是比喻义：比喻心中温暖的感觉。自学建议：1、自读课文，将字音读准，句子读通顺；2、联系上下文理解课文中词语的意思；3、想想课文讲了什么内容。江泽民，前中共中央总书记、中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军委主席。鹜孤鹜wù我会认蔼滕抑挫和蔼滕王阁抑制抑扬顿挫ǎiténgyìcuò我会认轼阙琼婵苏轼宫阙琼浆婵娟shìquèqióngchán我会认读一读：暖流视察和蔼涌动致意阅览沉浸强调宫阙婵娟佩服苏轼琼楼玉宇滕王阁序情不自禁抑扬顿挫爱不释手悲欢离合返回第一段(1)：写江主席来到南开大学看望师生。第二段(2-6)：江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品。第三段(7)：同学们对江主席发自内心的敬佩。总写分写理清脉络：1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。我国的高等学府---天津南开大学周恩来铜像江主席和王辉等师生亲切交谈。钱塘江春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。2、暖流暖流1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。上级人员到下级机构检查工作默读课文3—7小节：1、江主席一共问了哪些问题？2、圈出描写江主席的词语。1、看了什么书？2、会背哪些古代文学作品？3、宋词和元曲有什么区别？理清脉络：关心青年满面春风和蔼拍着兴致勃勃抑扬顿挫高兴满意抑扬顿挫：抑，向下按，压制；扬，升高；顿，停顿；挫，转折。文中指声音高低起伏和停顿转折。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。满面春风：形容和蔼愉快的面容。““满面春风，向同学们致意”满面春风，向同学们致意”“和蔼地问“和蔼地问……”……”““拍着王辉的肩让他坐下”拍着王辉的肩让他坐下”“江主席强调说“江主席强调说……”……”““江主席也很有兴致地参加了进来”江主席也很有兴致地参加了进来”“江主席高兴的说”“江主席高兴的说”“有转过身来笑着问王辉”“有转过身来笑着问王辉”“频频点头”“频频点头”“再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。”“再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。”读课文，思考：你觉得江泽民主席是一个怎样的人？读课文，思考：你觉得江泽民主席是一个怎样的人？他是一个平易近人，关心青年，十分热爱古典文学的人。重点感悟课文中哪些语句写王辉的？从这些语句中可以看出，王辉的心理发生了哪些变化？现在我们再回过头来想一想，课题的“暖流”是什么意思？总结课文说一说：1、“暖流”是什么意思？——温暖的感觉2、“暖流”在文中是什么意思？——指江主席到南开大学看望师生员工，令师生们心里感到非常温暖。根据课文内容填空1.《滕王阁序》是（）朝（）写的，他与（）、（）、（）一起并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》中的名句是“（），（）”。2.苏轼是“唐宋八大家”之一，另外七位的名字是？（）3.《水调歌头...
VIP
