《花儿为什么这样红》导学案学习目标：1、了解事理说明文的基本特点。2、学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构，并以多角度说明事理的方法。3、激发同学们探索自然的兴趣，培养学科学、爱科学、用科学的意识。一、给下列加点字注音。灼伤（）裸子（）花萼（）分泌（）花蕊（）花卉（）柑橘（）虞美人（）二、解释下列词语的意思。充沛：交辉：灼伤：奔放：萎谢：柔嫩：三、给下列多音字注音并组词。（）（）（）绷（）贴（）奔（）（）（）（）四、作者在课文中从哪几方面回答了“花儿为什么这样红”这一问题？五、作者在课文中多次以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？六、本文用了哪些说明方法？1七、细读课文倒数第二段，回答下列问题：1、填写下表。自然选择人工选择牡丹大丽花虞美人2、总结：⑴自然选择：⑵人工选择：八、课文标题借用了一首著名歌曲的名字，你还能举出类似的例子吗？说说这样拟题有什么好处？九、花儿为什么会呈现红色？十、写出本文的中心思想和中心句。2
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