九年级化学二氧化碳的制法和一氧化碳性质人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：二氧化碳的制法和一氧化碳性质二.重点、难点1.掌握和应用气体的实验室制法2.一氧化碳化学性质第三部分二氧化碳的制法1.实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：难溶于水用排水法收集CO只能用排水法密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法密度比空气小用向下排空气法2.二氧化碳的实验室制法（1）原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（2）选用和制氢气相同的发生装置（3）气体收集方法：向上排空气法（4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。3.二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2↑生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca（OH）2第四部分一氧化碳1.物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2.有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3.化学性质：（H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性）（1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气：H2与CO的混合气体C+H2O高温H2+CO）（2）还原性：CO+CuO△Cu+CO2（非置换反应）应用：冶金工业现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）除杂：CO[CO2]通入石灰水或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH==Na2CO3+H2OCO2[CO]通过灼热的氧化铜CO+CuO△Cu+CO2CaO[CaCO3]只能煅烧（不可加盐酸）CaCO3高温CaO+CO2↑注意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。）【模拟试题】1.古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（）A.纸的质量好B.碳的化学性质在常温下比较稳定C.保存方法得当D.碳在任何条件下都不与其他物质反应2.下列变化属于物理变化的是（）A.CO使人中毒B.澄清石灰水长期露置在空气中C.干冰变为二氧化碳气体D.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红3.为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（）A.加入澄清石灰水B.滴入紫色石蕊试液C.用燃着的木条放在瓶口D.用燃着的木条迅速伸入瓶底4.不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（）A.通入澄清石灰水B.观察颜色C.通入紫色石蕊试液D.点燃5.常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（）A.水B.澄清石灰水C.氧气D.木炭6.下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳D.氮气7.要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A.水B.炽热的炭层C.澄清石灰水D.灼热的氧化铜8.下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B.长颈漏斗、集气瓶、试管C.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D.平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶9.将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。干冰能产生白雾的原因是（）A.干冰蒸发出大量的水蒸气B.干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体C.干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体D.干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴10.将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（）A.N2、CO2B.N2C.CO2D.N2、CO2、H2O11.下列关于碳单质的说法中，错误的是（）A.碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的C.单质碳的化学性质在常温下是不活泼的D.单质碳在充足的氧气...
