13.4《最短路径问题》教案VIP专享VIP免费

13.4：最短路径问题学习目标：1、利用轴对称解决两点之间最短路径问题2、通过问题解决培养学生转化问题能力3、数学来源实际服务生活，培养数学学习兴趣学习流程：问题1:牧马人从A地出发，到一条笔直的河边l饮马，然后到B地．到河边什么地方饮马可使他所走的路线全程最短？问题2：如图，A.B两地在一条河的两岸，现要在河上建一座桥MN，桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短。（假设河的两岸是平行的直线，桥要与河垂直）课堂小结：这节课你学到了什么，有什么体会。BAll1巩固练习：1、某班举行晚会，桌子摆成两直条(如图中的AO，BO)，AO桌面上摆满了桔子，OB桌面上摆满了糖果，坐在C处的学生小明先拿桔子再拿糖果，然后回到座位，请你帮助他设计一条行走路线，使其所走的总路程最短？2、如图：C为马厩，D为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边饮马，然后回到帐篷，请你帮他确定这一天的最短路线。2AOBＣ..ENCMAOBD··CHFGD