有一天，在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意，“我打赌我会骑车。”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩！鸭子骑过母牛身旁，冲母牛招了招手。“你好，母牛！”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过最愚蠢的事！”现在鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好，狗！”鸭子说。“汪！”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫呀！”鸭子骑过猫身边，“你好，猫！”鸭子说。“喵——”猫应了一声。可她心里想：“我才不会浪费时间去骑车呢！”鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好，马！”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他心里想：“你还是没我快，鸭子！”鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡！”鸭子说。“咯咯！”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子！”鸭子骑过山羊身边。“你好，山羊！”鸭子说。“呣——”山羊应了一声。可他心里想：“我想吃那辆车子！”鸭子单脚站到车座上，骑过猪和猪身边。“你好，猪！”鸭子说。“呼噜——”猪和猪应了一声。可他心里想：“鸭子真爱出风头！”鸭子撒开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠！”鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车！”忽然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。现在，所有的动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁边的空地上骑来骑去。“真好玩！”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒！”他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。鸭子骑车记教案活动目标：1、仔细观察画面，了解小动物们对鸭子骑车的不同想法，并尝试表演。2、感受鸭子骑车的快乐，知道敢于尝试就会有成功。活动准备：多媒体课件、字词卡、自行车、图片活动过程：一、突发奇想的鸭子：（激发幼儿对故事的兴趣）1、你们猜猜鸭子想干什么？4、原来这只鸭子想骑自行车，大家觉得这个想法能实现吗？为什么？二、鸭子骑车上路：（理解想法并尝试表演）（一）感知鸭子骑自行车的决心。1、母牛赞同鸭子骑车的想法吗？是啊，母牛并不赞同鸭子骑车的想法，甚至表示出了嘲笑，可是鸭子有没有因此而放弃呢？它是怎么说的？（二）自主观察画面1、接下来鸭子又会遇到哪些动物？2、他们之间可能会发生什么事呢？幼儿分组自主阅读，插插相关词。3、解读画面●担心的母鸡●骄傲的马●惊喜的老鼠幼儿表述图片内容并尝试表演。小结：虽然这些小动物对鸭子骑车各有各的想法，有的担心，有的嘲笑，有的瞧不起、有的羡慕，可是鸭子它坚持着自己的梦想，他一直鼓励自己说“我行，我行，我一定行”最终学会了骑车。4、表演骑车看看鸭子是怎样一步一步学会骑车的？看懂了，和你的同伴说一说。三、惊喜的秘密（进一步体验敢于尝试就会获得成功）（一）动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢？（二）动物们一开始不是都是不赞同鸭子骑自行车的吗？现在怎么也都骑上自行车了呢？小结：鸭子成功骑上自行车告诉我们，只要你敢于尝试，你行、你行、你一定行！四、延伸（情感迁移）遇到困难了记得对自己说“我行、我行、我一定行”！鸭子骑车记幼儿园教学目标：1、在观察、模仿角色的动态、表情、语气变化的基础上，理解故事内容，并进行复述。2、明白只要敢于尝试，不怕困难、努力坚持，就会有成功的机会。幼儿园教学准备：1、物质准备：故事课件，图片。2、知识方面的准备：对农场有初步的了解、认识。幼儿园教学重点与难点：重点：仔细观察角色的动态、表情，大胆想象各个角色对鸭子骑车的不同想法。难点：感受尝试新事物带来的快乐，体会只要够自信够勇敢就可能获得成功。幼儿园教学方法与手段：演示法、情景幼儿园教学法。幼儿园教学过程：教师幼儿园活动幼儿幼儿园活动设计意图一、导入师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个有趣的故事，让我们一起来听听。教师的导入吸引了幼儿学习的兴趣。二、结合课件分段讲述故事内...
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