开拓进取,扎实工作开拓进取扎实工作不断开创全县教育工作的新局面——在全县教育工作会议上的讲话副县长韩金鼎(2005年9月9日)同志们:按照会议的安排,我就近年全县教育工作作一简要回顾,并对今后工作讲几点意见。一、近年工作的简要回顾近年来,在县委、县政府的正确领导下,全县教育工作坚持实施科教XX县区战略,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,加强学校管理,努力提高教育质量,取得了可喜的成绩,呈现出蓬勃发展的良好势头。概括起来,主要有以下几个特点:1、基础教育全面发展“以县为主”的管理体制逐步确立,确保教职工工资发放的机制逐步完善。义务教育普及程度不断提高。目前小学适龄儿童都能入学,初中阶段入学率达90%以上;小学、初中在校生年辍学率分别在1%、2%以下;15周岁人口初等义务教育完成率达98%左右,17周岁人口初级中等义务教育-1-完成率达90%以上。高中教育均衡发展,竞争格局基本形成,办学规模不断扩大,招生人数已从2000年的1000人上升到2004年的3882人,初中毕业生升入高中的比例从14%提高到了34.7%。民办教育起步良好,像山、育才两所民办高中相继成立,55所民办幼儿园初具规模。义务教育阶段课程改革及学制改革已全面推开,并取得阶段性成效。教研教改成绩显著,教育教学质量稳步提高,全县初、高中会考合格率逐年上升,高考上线率连续6年保持全市第一。2、职业教育迈出了新的步伐县职校、县五中先后与天津XX县区职业教育中心、天津新闻出版学校等东部优质职业院校开展联合招生,打开了职校招生工作的新局面。县职校招生人数由往年只招收几十人发展到现在的500多人。两所职校又派第1页共11页人前往东部地区,积极与当地企业联姻,为毕业生就业想办法,探路子,逐步扭转了多年来停滞不前的落后局面。3、信息技术教育迈上了新台阶近年来,通过学校自筹、电教扶贫等形式,尤其是随着国家中小学现代远程教育工程试点项目在我县的实施,全县信息技术教育装备迈上了新台阶。目前,全县达到“模式一”标准的教学点有91所,“模式二”标准的完全小学有268所,模式三”标准的中学有52所,分别占同类学校总数的51.1%、77.5%、91.23%。三种模式覆盖面接-2-近全县中小学校总数的82.8%。4、办学条件明显改善继“贫三”、“义教”的实施,2002年以来,共争取到上级下达项目和捐赠项目131个,项目总投资5498万元,其中上级下达3702万元,县上自筹1392万元,社会各界捐赠443万元。全县中小学校舍建筑总面积达到453155平方米,高中、初中、小学生均校舍总面积分别达到3.5、3.46、3.62平方米,在一定程度上缓解了校舍紧张的矛盾,为全县教育的发展提供了较好的保障。5、教师队伍建设得到加强全县小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到92.68%、87.29%、44.83%,学历合格率逐年上升。中小学人事制度改革稳步推进,学区及辖区内初中、小学校长聘任制和教师聘用制全面推开。2000年以来,通过开展教师继续教育培训、新课程培训、普通话培训等方式,先后培训教师达7684人次,提高了教师队伍的整体素质。建立了新分配教师到山区薄弱学校定期支教的制度。骨干教师队伍逐步壮大,全县现有省级骨干教师32名,市级骨干教师159名,县级骨干教师287名,市级学科带头人23名,县级学科带头人54人。6、各项工作协调发展狠抓了对中小学的规范化管理和乱收费治理工作,坚持依法行政,严格落实义务教育阶段中小-3-学“一费制”政策,推行校务、政务、财务公开制度,实行“阳光校务工程”。加强了校园和周边环境治理,建立了学校治安安全工作制度,强化了师生的法制教育和安全教育,第2页共11页强化了学校德育工作和未成年人思想道德建设,构建起学校、家庭、社会三结合的教育网络。在总结成绩的同时,我们也必须清醒地看到,教育工作还存在着一些突出的困难和问题,主要表现在:一是“两基”基础比较薄弱,教育投入不足,办学经费紧张。初中优质教育资源相对短缺,腰软的问题仍然存在。小学直升率低,学区、学校之间教育质量差距较大。基础设施薄弱,危房面积较大,改扩建任务繁重。二是教师数量不足,学历合格率偏低,整体素质不高,骨干教师超负荷工作的现状比较严重。...