换位思考,与人为善东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案八年级思想品德（上）学案课题：第九课心有他人天地宽课型：新授审核：备课组时间：20XX-10-11班级姓名授课时间第二框换位思考与人为善一、学习目标1、知道“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”的实质。2、知道“换位思考、与人为善”的含义和实质。3、初步形成换位思考、与人为善的技能。二、自主探究、合作交流1、“己所不欲，勿施于人”的意思是。自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际关系中，要善解人意，对人持、和的态度。2、“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是。在谋求自己生存与发展的同时，。3、、、，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。4、换位思考的实质是对交往对象的切身关注，。它既是一种理解，也是一种。书写规范：己所不欲勿施于人三、课堂练习：1、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。因此我们在人际交往中，要善解人意就需要a、平等地享有法定的权利b、换位思考，替对方设身处地着想c、宽容别人，委屈自己d、同情弱势群体2、下列描述中，体现了理解至上、善待他人精神的是a、管仲曰：“生我者父母，知我者鲍子也。”b、老师总批评我，肯定是看我不顺心，故意找我的茬c、他在背后说我的坏话，第1页共2页我一定要找机会报复d、爸爸去外地工作，两个月都没打过电话，他不爱我，是一个坏爸爸勿以善小而不为，勿以恶小而为之东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案3、对“己所不欲，勿施于人”的正确理解是a、事事都要忍让b、自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上c、在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度d、实质：关心他人、尊重他人、理解他人4、下列名言体现“换位思考，与人为善”这一理念的有a、己欲立而立人，己欲达而达人b、要想得到别人的友谊，就要提高自己的文化修养水平c、“善是精神世界的太阳”d、宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德5、“世界上完全不被别人误会的人是没有的，而误会迟早都可以弄清楚。所以我们应该经得起误会。”我们对待别人的误会，应该a、以责人之心责己，以怒己之心怒人b、理解他人，与人为善c、换位思考，互相尊重d、绝不原谅别人，不能让自己利益受到任何损害勿以善小而不为，勿以恶小而为之第2页共2页
