《新闻两则》教案2课时（详细）【教学目标】知识与技能1．掌握新闻常识。2．了解解放战争概况。过程与方法1．能写作简单的新闻。2．体会作者遣词造句的语言美。情感态度、价值观1．感受解放战争中我军的英勇气势。【教学重难点】1．理解新闻内容，把握战争的主题。2．把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。【教学方法】1．朗读法、问答法2．讨论法和点拨法相结合，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。3．延伸拓展法，引导学生通过训练学会拟标题、导语、划分主体部分层次。【教学思路】本课两则新闻教学重点各有侧重。第一则可从新闻的角度组织教学，第二则可从战争的角度组织教学。新闻的内容可以依照“标题—导语—主体”的顺序组织教学。【教具准备】1．网络查找解放战争的资料及反映解放战争题材的影视作品，比如：《大决战》、《开国大典》等。2．中央电视台新闻30’录音资料及文字资料3．师生共同准备一份报纸（如8月25日的《商报》）或教师准备一两则新闻上课投影。4．毛泽东诗歌《七律·人民解放军占领南京》【教学时数】2课时【教学过程】第一课时《人民解放军百万大军横渡长江》【教学内容】介绍新闻知识并学习《人民解放军百万大军横渡长江》【教学步骤】一、导入方法一：从历史角度导入方法二：以作者诗歌导入（《七律．。人民解放军占领南京》）毛泽东不仅是一位伟大的军事家，而且是一位出色的诗人。《七律．。人民解放军占领南京》就是他作的反映人民解放军胜利渡江攻占国民政府首都南京的历史事实，从而表现了作者“打倒蒋介石，解放全中国”的彻底革命精神。颈联运用项羽这一典故，勉励全党全军要抓住战机从胜利走向胜利，不能沽名钓誉。方法三：同学们，你们喜欢读报纸吗？喜欢读报纸上的新闻吗？喜欢新闻，可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的晴雨表。现在我们来看看同学们准备的报纸（或教师准备的几则新闻投影），请大家迅速再阅读上面的新闻，并从中归纳、概括新闻的相关知识，我们看看谁归纳、概括的最多。（1）新闻：是对新近已经发生、或早已发生却新近发现的有价值的事实的及时报道。有价值是指：a有教育作用，即对读者的思想、道德、人生观有积极的引导作用。；b有认识作用，可以使读者获得有关社会、人生、自然、科学等方面的知识；c有怡情作用，这里的“情”是指积极、乐观、健康向上的情趣。（2）新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。（3）新闻结构特点：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。其中标题、导语、主体是新闻必不可少的组成部分（主要部分），结语和背景是辅助部分。A．标题是用来概括新闻的主要事实的。一般包括引题（引标题）、正题（主标题）、副题（副标题）。其中引题、副题可根据情况，可有可无，而正题不可省略。B．导语：一般指“电头”后的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容，使读者一目了然。C．主体：随导语之后，是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是集中叙述事件，阐发问题和表明观点的中心部分，是对导语内容的进一步扩展，是全篇新闻的关键所在。D．结语：一般指新闻的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要可有可无。E．背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，即新闻发生的社会环境或自然环境，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。（4）新闻的基本特征：是用事实说话。新闻的特点是：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明、准确。即及时性、真实性、简明性。（5）补充关于“新华社”：即新华通讯社。1937年正式成立于延安。中华人民共和国的国家通讯社。总社设在北京，在省、市和自治区都设有分社，在世界许多国家也设有分社或派驻记者。向国内报纸、广播电台提供新闻或新闻图片，并向外国发布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字的新闻或新闻图片。二、学习课文（新闻角度学习）（一）简介历史背景教师：我们已经了解了新闻的有关知识，现在我们运用这些知识来分析...
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