思想品德：第八课《日月无私照》训练题（教科版九年级））一、基础知识题1、人人生而平等，没有_______之分。2、虽然我国公民在基本权利的享有上是的______，国家也在为公民实现这些权利创造着各种条件，但受到自然和历史等方面条件的_______，加之我国生产力发展水平还比较落后、制度建没还不够完善。表现在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间，个人之间的_______。3、提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想——_________，任重而道远。4、在市场经济条件下，我们在分配中要坚持________，________的原则。二、能力提高题1、以下对平等的理解正确的是（）①平等是人类永恒的主题②平等是我们孜孜以求的目标③平等就是平均④党和政府已经通过创造各种条件，彻底实现了平等A、①②B、②③C、③④D、①②③④2、平等的真谛是（）A、平等的生存和平等的发展B、每个人在人格和法律地位上是平等的C、生命的平等D、公平和正义某单位车辆违返交通法规，并造成交通事故，造成两人死亡。其中一人为某城市学生，另一人为农民工的子女。在理赔时，肇事单位认为，应给城市学生赔偿30万元，而农民工子女赔偿，是按着农民工家乡当地的平均收入水平，只赔8万元，据此回答第3-4题。3、这种赔偿是（）A、平等的B、公平的C、以生命的平等为基础的D、表面上的平等和公平4、产生以上现象的原因有（）①自然历史条件的限制②我国生产力发展水平不平衡③制度建设还不够完善④我国社会制度落后A、①②B、②③C、①②③D、①②③④5.法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明了（）A.每个人的人格都是平等的B.每个人的灵魂都是一样的C.每个人的人生都是相同的D.每个人的社会地位不尽相同6.下列对平等或平等待人理解正确的是（）①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑③不以强凌弱是平等的人表现④平等就是“等贵贱、均贫富”A．①②③B．①③④C．①③D．①②④7.有些学校为了片面追求升学率，按成绩将学生分为上、中、下三等，并依此为依据重新分班。学校的这种做法（）A．是正确认识和对待学生间差异的表现B．符合我国的教育方针和政策C．尽到了学校的责任，让所有的学生各得其所D．没有平等对待每一位学生，伤害了学生的自尊8.某店主对清洁工斥责道：“没有人乱扔垃圾，还要清洁工干什么!我乱扔垃圾保证了你们的就业，你们还得感谢我呢!”这个店主的言行显然是极其错误的，是因为（）A.每个人在人格上都是平等的，不得损害B.每个人的生命是宝贵的，不得损害C.这个店主否认了人与人之间有差异D.这店主否认了人有高低贵贱之分9.王丽在饭店吃饭时，因一点小事与服务员发生争吵，王丽生气地说说：“有什么了不起，不就是伺候人的吗？”下面对王丽的行为认识正确的是（）A.说的是气话，不应该计较B.没有恶意，只是随口说说C.维护自己的利益，据理力争D.没有意识到无论从事何种职业，在人格上都是平等的，都渴望得到别人尊重10.以下行为属于不平等待人的是（）①城市学生看不起农村学生②老师不让成成绩差的学生参加公益活动③家庭贫困的学生被人瞧不起④长相丑陋的人被人起侮辱性外号A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④三、拓展创新题11.五十年代，北京的公共交通十分拥挤，人们上下班十分不便。这件事被周恩来总理知道了，一天傍晚，周总理走出了中南海办公室，在北门外的北京图书馆门前乘上了一辆公共汽车，然后又改乘电车，在北京绕了个半圈。车上是比较拥挤的，人很多，但是过了不久，乘客们还是发现了人群中的周总理，人们纷纷给周总理让座，周总理客气的请大家坐下，自己一路站着，同乘客聊天，倾听大家的意见。事后，他指示有关部门解决交通拥挤问题。我们应该从这件小事中看出周总理。12.某学校图书馆是在校学生借阅书籍的场所，理应对所有学生开放。然而在湖北某市一重点中学，每班按照期末考试分数排名次，取前若干名发给借阅证，凭证借阅。这样一来，那些分数较低的学生，只能望馆兴叹了。阅读材料后请回答：（1）这所重点中学的做法对吗？为...
VIP
